31 dic 2025

Canción para despedir el año.

 

“En una caja preciosa,

guardar con tacto y esmero,

risas y amores sinceros.

Hacer una buena lista

con los nombres y apellidos

de abrazos bien recibidos.


Dar las gracias a la vida:

lo comido y lo soñado

en el bolsillo guardado.


Recordar bailes y juegos,

y al que nos tendió la mano:

sea animal o un humano.


Para saludar al año

y terminar la canción

enterradito en la tierra

hay que dejar el dolor.


Aquello que nos dio pena

o nos rompió el corazón

que sea semilla buena

y en primavera una flor”. 


Tomado del libro:  “Versos como una casa” de Mar Benegas.


Queridos amigos y amigas de Mi Sala Amarilla, el año está por finalizar  y es la oportunidad para  agradecer cada visita, cada comentario, a quienes  eligieron este espacio para compartir sus  experiencias  y a quienes encontraron inspiración en las propuestas publicadas para recrearlas y ponerlas en acción en nuevos escenarios.

Los invito a transitar el nuevo año con esperanza, alegría  y esfuerzo para seguir construyendo juntos una mejor educación.

¡Feliz Año Nuevo!

¡Gracias por su acompañamiento!

Sandra Luz


   

26 dic 2025

Calendario 2026 "El Principito". Para imprimir gratis

 

Como es tradición en  Mi Sala Amarilla se obsequia a todos sus seguidores un calendario del 2026 de diseño exclusivo.

Esta nueva edición está editada con ilustraciones y frases del Principito y  presentada en tres formatos diferentes.


Si bien —como es costumbre en el blog— se irán publicando, con unos días de anticipación, las efemérides de cada mes con la imagen del calendario correspondiente, la idea es que ya puedan contar con los calendarios por adelantado.

¡Espero que les guste este regalo para recibir al nuevo año y que les sea de utilidad !


Desde aquí podrán bajar los PDF:
              ➽Calendario general 2026


  ➽Calendarios individuales  2026




👀 IMPORTANTE: El calendario sólo puede ser utilizado para uso personal y no comercial. No está autorizada su reedición .


Si te gustó te invito a que apoyes mi trabajo aquí 👇
Invitame un café en cafecito.app




18 dic 2025

Coplas de Navidad, María Elena Walsh



Nuestra querida María Elena Walsh escribió la letra de cuatro preciosas canciones navideñas que cuentan con diferentes ritmos típicos de Argentina.  Son  cuatro villancicos originales y llenos de ternura que forman parte de su álbum "El País de la Navidad" (1965). 

Coplas de navidad


No sé de dónde vengo

y voy para Belén.

Belén está muy lejos,

hay que tomar el tren,

cruzar el mar, en coche,

después seguir a pie.


Belén no está lejos,

cerca está Belén.

Queda donde todos

nos portamos bien.


Se me ha perdido un niño

y no lo puedo hallar.

Lo andoy buscando a tientas

con gran necesidad.

Lo llamo y no contesta.

Yo llego y él se va.


El niño está cerca,

ahí nomás está,

durmiendo tranquilo

junto a su mamá.


Recuerdo que hace añares

solíamos jugar.

Los dos éramos changos,

pero una Navidad

me fui para ser grande

y ya no lo vi más.


Pero Él no se cansa

nunca de jugar.

Sigue siendo chango

para Navidad.


Le llevo mil regalos

en cajas de cardón,

y voy con mucho miedo

porque alguien me contó

que el chango amigo mío

ahora es gran señor.


No le lleves nada,

nada, por favor,

más que un paquetito

con tu corazón. 


Vidalita de los Reyes 

Por el camino vienen
los Reyes Magos
cargados de alfeñiques,
miel y duraznos.

Por el camino vienen
los Reyes Magos.
Traen un poncho fino,
y otros regalos.

Y otros regalos, ay sí,
para la guagua
que ha venido a salvarnos
de cosas malas.

Los Reyes Magos vienen
por el camino.
Traen dulces de tuna,
pasas de higo.

Por ese caminito
traen los Reyes
una corona de oro
y otros juguetes.

Y otros juguetes, ay sí,
para la guagua
que nació para darnos
fe y esperanza. 




Zamba del niñito

En este ranchito
está el niño Dios
sentado en su cuna
y esperándonos.

El niño bonito
se puso a llorar
y la mamadera
le dio su mamá.

Jesusito, ay sí,
no se duerme, ay no.
Le cantan los pajaritos
el arrorró.

Vio una vaca blanca
y también un buey.
Vio una vaca blanca
y también un buey.

Muchos angelitos
andan por aquí,
vestidos de seda,
tocando el violín.



Tralalá de Nochebuena

En Belén ha nacido un niño
con tres pecas en la nariz.
Las campanas se despiertan,
todo el mundo está feliz.

Tralalá, qué felicidad
reír y cantar para Navidad.

Su mamá, la Virgen María,
se pasea por el jardín
con mantilla de rocío
y corona de jazmín.

San José en la carpintería
toca el bombo y el tamboril.
Tiene barba de viruta
y bigote de aserrín.

Un burra con tres burritos
de visita llegó hasta allí
y una vaca con cencerro
que hace tin tilín tilín.


15 dic 2025

Mensaje de Felices Vacaciones-Fin de Curso-Nivel Inicial (Imprimible)


Parece mentira, el año ya se termina... y ya está por concluir  un nuevo ciclo escolar. ¡Pronto llegarán las tan deseadas vacaciones!

Comparto aquí un mensaje de despedida y deseos de felices vacaciones para  los peques de Inicial.


💡Si imprimen las imágenes con el mensaje del video podrán armar un banderín para usarlo como cartelera.

Pueden descargarlas gratis desde este link: 

4 dic 2025

Poema de despedida del Jardín (en video y PDF descargable)

 

*Entrada reeditada

Hace varios años atrás la docente María Alda Verocay,  nos regaló un poema que dedicó a sus alumnos- "sus pequeños pajaritos"- para despedirlos, que fue compartido en una publicación.

Hoy vuelve editado en vídeo con la esperanza de que siga su vuelo...


Y aquí en una nueva edición con audio:


Desde este link se puede descargar el poema ilustrado en PDF


Publicaciones relacionadas:

30 nov 2025

Tarjetas con mensajes para la reunión de familias

*Entrada reeditada

Comparto estas frases ilustradas que pueden servir como modelo de tarjetas para obsequiar a las familias en las reuniones generales que se realizan durante el año escolar.  













Les dejo aquí los enlaces de dos documentos PDF para poder descargar las imágenes con mejor definición y en dos tamaños:
Si te resultaron útiles estos materiales que comparto me encantaría que me dejes un comentario aquí. Tu devolución me ayuda a seguir creando nuevos materiales. 

¡Muchas gracias! 🙌


Quizás te pueda interesar esta otra publicación de Mi Sala Amarilla: 





29 nov 2025

Calendario y efemérides de Diciembre 2025 (Informe del Rinoceronte de Java)

 


Un ciclo más que termina y Diciembre ya lo anuncia... 

Una vez más Mi Sala Amarilla te acompaña en este nuevo cierre con la entrega del último calendario del año con enlaces a efemérides.

Espero que te haya sido útil  todo el contenido publicado en estas entradas y que podamos encontrarnos el próximo año compartiendo más calendarios  propuestas y proyectos.

 

1 al 5 de diciembre:

➥    Semana de la tecnología 


1 de diciembre:

➥    Día Mundial de la Lucha contra el  SIDA.


3 de diciembre:
 ➥    Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

      
8 de diciembre:
 ➥    Día de la Inmaculada Concepción de la Virgen María.
       ►María y el árbol de navidad

10 de diciembre:
 ➥    Día Internacional de los Derechos Humanos
             
 ➥    Día de la Restauración de la Democracia


11 de diciembre:
 ➥    Día Nacional del tango


22 de diciembre:
➥    Finalización del ciclo lectivo (Nivel Inicial y Primaria)
      ►Recursos I
      ►Recursos II      

24 de diciembre:
➥     Nochebuena
          ►Significado del pesebre
          ►Ideas para hacer Pesebres 
           ►Imágenes de pesebres


25 de diciembre:
➥    Navidad
         ►Mensaje para navidad
      ►Actividades para niños

                          
30 de diciembre:
➥    Finalización del ciclo lectivo (Jardín Maternal)
                            

31 de diciembre:
 ➥    Fin de Año

El animal en peligro de extinción que nos recuerda Diciembre:

Rinoceronte de Java


Los rinocerontes alguna vez habitaron libremente muchos lugares en Eurasia y África, y eran reconocidos por los primeros europeos quienes los representaban en pinturas rupestres. A principios del siglo XX se estima que había alrededor de 500,000 rinocerontes en África y Asia. En 1970, la población disminuyó a 70,000 pero actualmente solo quedan unos 27,000 rinocerontes en la naturaleza. Debido a la constante caza furtiva y la pérdida de hábitat durante décadas, hoy en día sobreviven muy pocos rinocerontes fuera de los parques nacionales y las reservas. Tres especies de rinocerontes –el negro, el de Java y el de Sumatra- están en crítico peligro de extinción.


Se estima que actualmente solo quedan 76 rinocerontes de Java en el mundo, lo cual convierte a esta especie de rinoceronte en peligro crítico de extinción en una de las especies de grandes mamíferos más amenazadas de la Tierra. Están confinados a un parque en el extremo suroeste de la isla indonesia de Java: el Parque Nacional Ujung Kulon. 


Amenazas principales:

➽Caza furtiva: 
La caza ilegal por su cuerno es la principal amenaza. Los cuernos son demandados por su uso en la medicina tradicional asiática.

➽Pérdida de hábitat: 
La expansión humana y la conversión de su hábitat natural para otros usos han reducido drásticamente su rango de distribución.

➽Enfermedades: 
Al estar toda la población concentrada en un solo lugar, son vulnerables a enfermedades que podrían acabar con la especie.

➽Baja diversidad genética: 

La reducida población implica una baja diversidad genética, lo que limita su capacidad de adaptación y reproducción a largo plazo. 


Medidas para  salvar a los rinocerontes de Java

WWF está apoyando a las Unidades de Protección de Rinocerontes en el Parque Nacional Ujung Kulon, en Java, para salvaguardar a la última población restante de rinocerontes de Java de la caza furtiva y la pérdida de hábitat. 

WWF está trabajando para eliminar la palmera arenga, considerada invasora, que ha desplazado a las plantas alimenticias nativas del rinoceronte en 6,178 acres (2,500 ha) de su antiguo hábitat dentro del parque. Tras la extracción de la palma dentro del parque le seguirá la restauración activa de la vegetación natural y las plantas alimenticias de los rinocerontes. 

WWF también lleva a cabo investigaciones, incluyendo el monitoreo con cámaras trampa, que continúa revelando información crítica sobre patrones de comportamiento, distribución, movimiento, tamaño de la población, proporción de sexos y diversidad genética.

Fuente consultada:

Enlaces par tener en cuenta:



26 nov 2025

Semana de la Tecnología. Propuestas de Educación Digital para el Nivel Inicial

Del 30 de noviembre  al 4 de diciembre se implementará en las escuelas de la provincia de Buenos Aires la «Semana de la Tecnología» cuyo propósito es desarrollar actividades transversales que faciliten la práctica del conocimiento y acceso a diferentes tecnologías.

La "Semana de la Tecnología" en el Nivel Inicial se enfoca en la introducción lúdica a las nuevas tecnologías, como la robótica, la programación y el uso de las TIC

A continuación compartimos algunas propuestas para el Nivel Inicial.

Esta selección de actividades que propone integrar recursos digitales para las salas de 4 y 5 años y multiedad, fueron tomadas del plan Aprender Conectados del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación.

 

💻1-Collage digital 

Realizar un collage digital y escribir los nombres al terminarlo. 

Además de reconocer sus collages, esto les permite hacer comparaciones con las letras de los nombres de sus compañeros y apreciar las obras de manera conjunta. Es importante que las niñas y los niños tengan a mano las tarjetas con los nombres propios con las que se trabajan en el jardín para poder identificar las letras en el teclado y agregarlos a sus producciones . 

En el soporte digital, a diferencia del papel, se pueden almacenar los dibujos de cada uno en una misma carpeta. 

El programa permite agregar sellos y fondos en función del proyecto a abordar.

Dispositivos 

Notebook 
Tableta Pizarra digital interactiva 
Proyector 

Aplicaciones en línea para notebook/tableta 

Graficador infantil Tux paint (Se puede descargar su galería de sellos Stamps de forma optativa) Graficador Tinkercad


💻2-Creación de historias animadas 

Invita a las niñas y los niños a que puedan dar movimiento a sus dibujos y a escenas producidas con el programa ScratchJr. 

Las historias animadas también se pueden realizar con la técnica cuadro por cuadro, la cual consiste en aparentar movimiento de objetos estáticos al capturar una serie de fotografías distintas,  que al mostrarlas de manera rápida, denotan una acción. 

Dispositivos 

Notebook 
Tableta 
Pantalla digital 
Proyector 

Aplicaciones fuera de línea para notebook 

Editor de video:  Openshot 

Aplicaciones fuera de línea para notebook/tableta 

 Programación: ScratchJr


💻3-Audiocuentos 

Imaginar una historia, organizarla y  grabarla con las voces de las niñas y los niños. Para esto es fundamental que previamente los niños hayan escuchado audiocuentos y comprendan sus características. 

Una propuesta que puede tomar distintas dinámicas: cada niña o niño puede narrar una parte; pueden incluirse diálogos entre dos o tres niñas y niños; pueden producirse sonidos para ambientar la situaciones narradas. 

También se puede sonorizar un cuento o una poesía  ya conocido. 

Dispositivos 

Tableta 
Parlante 
Pantalla digital 

Aplicaciones fuera de línea para notebook 

Editor de audio Audacity. 

Editor de video Canva

Música y audios seleccionados de la notebook o producidos por el docente, los alumnos y/o las familias.


 💻 4-Escenarios lúdicos con tecnología 

Proyectar en la pared, pizarra o en afiche de imágenes, videos o programas especialmente elegidos para enriquecer el espacio de juego. Por ejemplo programas de astronomía, imágenes de paisajes o videos del fondo del mar como complemento de otros materiales como arena, caracoles, música de mar, etc. 

La música elegida o los sonidos son esenciales para generar climas diversos que propicien distintos tipos de juegos.

 Aquí el micrófono puede ser un componente más que permite enriquecer el espacio, dando lugar simplemente a escuchar sus voces amplificadas o asumir diversos roles relacionados con el elemento; como ser presentadores de un teatro, un cantante, etc. 

Dispositivos 

Proyector 
Pizarra digital interactiva
 Notebook 
Parlante 
Micrófono 
Tableta, para registro de la experiencia

 Aplicaciones en línea para notebook/tableta 

Google Street View. Imágenes, videos, música y audios seleccionados de internet. Por ejemplo, diferentes paisajes: mar, montañas, campo, etc. 

Banco de imágenes y otros formatos multimedia. Wikimedia Commons. Proyecto de la Fundación Wikimedia. Disponible en: http://commons.wikimedia.org/wiki/ Main_Page 

Banco de imágenes y sonidos - INTEF. Elaborado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado perteneciente al Ministerio de Educación de España. Disponible en: https://procomun.intef.es/bm/buscador/media/todos

Aplicaciones fuera de línea para notebook 

Libre Office / Open Office  Impress

 Power Point 

Google Earth 

Audacity.  Editor de audio.  Descarga en: http://audacity.es

 Imágenes, videos, música y audios seleccionados de la notebook o producidos por el docente, los alumnos y/o las familias.


💻5-Juegos reglados 

Crear juegos reglados digitales (lotería, memotest, juegos de recorrido, etc.) con presentación de diapositivas o un graficador digital. También los niños pueden crear sus propios videojuegos a través de ScratchJr o inventar juegos de recorridos con el Kit de robótica Aprender Conectados.

Dispositivos 

Notebook 
Tableta 

Aplicaciones fuera de línea para notebook/tableta 

Libre Office / Open Office  Impress

Power Point 

Graficador infantil Tux paint 

Kit de robótica Aprender Conectados, alfombras y tarjetas de instrucciones.

Aplicaciones fuera de línea para tableta 

Aplicación Blue-Bot Remote


💻6-Galería de arte virtual 

Crear y compartir galerías virtuales o libros de arte digital con obras de los niños. 

En esta última opción resulta muy enriquecedor realizar tanto las obras como el proceso de elaboración. Se piensa la escuela como espacio que habilite el diálogo entre lenguajes. 

La tecnología puede potenciar espacios donde arte, ciencia y tecnología se implican mutuamente de manera constante. Las obras de los chicos pueden realizarse a través de diferentes aplicaciones de arte digital. 

Dispositivos 

Notebook 
Pizarra digital interactiva 
Proyector 

Aplicaciones en línea para notebook/tableta 

Creador de galerías:  Artsteps 

Arte digital: Aplicación Jackson Pollock por el artista digital Milton Manetas 

My Oats. Creador de mandalas. 

Google Art and Culture. Visitas virtuales a museos y acceso a obras de arte en alta calidad. 

Google Music lab 

Cospaces. Creador de escenarios de realidad virtual. 


💻7- Álbumes de fotos 

Crear álbumes de fotos con el propósito de registrar las diferentes experiencias vividas como así también construir el recorrido de los niños durante su año escolar. 

Trabajar fotografía implica tomar en cuenta el momento de la captura de imágenes, la forma que tenemos de seleccionarlas, editarlas, guardarlas y de volver a verlas. 

Dispositivos 

Tableta
 Notebook 
Pizarra digital interactiva
 Proyector 

Aplicaciones fuera de línea para tableta 

Cámara

 Aplicaciones fuera de línea para notebook 

Carpetas de imágenes Libros digitales: Libre Office / Open Office Impress 

Power Point

 Aplicaciones en línea para notebook/tablet 

Galerías de arte y libros digitales 

Emaze 

Joomag 

Bookcreator

 Calameo.Para digitalizar presentaciones en formato libro. 

Fotografías con efectos y editores de imagen:

 Photojoiner 

Gimp 

Programación: 

ScratchJr


💻Metodología de trabajo sugerida: Espacio taller 

El espacio taller es un espacio especialmente pensado y diseñado para investigar, que invita a crear, descubrir y conocer, según los intereses particulares de cada uno. 

Esta dinámica de trabajo se puede desarrollar en los diversos lugares del jardín según la necesidades y cantidad de niños. Puede ser en la sala, en la biblioteca, en el SUM, patio, etc. Se planifican diferentes espacios a modo de multitarea, donde se ponen en juego distintas áreas de conocimiento de acuerdo al grupo y comunidad escolar.

Fuente: Educ.ar


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16 nov 2025

Beto y los barcos del Paraná: cuento en video, PDF y actividades


El cuento Beto y los barcos del Paraná es un recurso para acercar a los niños y las niñas del Nivel Inicial a la historia de la batalla de la Vuelta de Obligado y al significado de la soberanía, a través de una situación cotidiana que invita a conversar sobre los conflictos, la valentía y la defensa de lo propio.

En esta publicación compartimos el cuento en video, el material ilustrado en PDF para descargar y algunas propuestas de actividades para continuar explorando la historia mediante el diálogo, el juego y la construcción de barquitos de papel.

Liliana Cerino, del blog Cuenteras en el andén, nos comparte este cuento que creó su hija, Florencia Oscroli, junto a sus compañeras que cursan el profesorado de Inicial, para explicarle a los niños esta historia. Podrán verlo en el siguiente video que he editado usando imágenes generadas con IA. 


En el siguiente enlace podrán descargar el texto y las imágenes del cuento:


Actividades a partir del cuento


 Después de escuchar el cuento invitamos a los niños y las niñas a conversar sobre lo sucedido en la historia. Las preguntas no necesitan responderse todas en una misma ronda; pueden retomarse según los comentarios y las experiencias que surjan del grupo.

Para pensar sobre lo que pasó entre Beto y Facu:

- ¿Por qué creen que Facu le sacó los barquitos a Beto?
- ¿Estuvo bien lo que hizo? ¿Por qué?
- ¿Cómo se habrá sentido Beto cuando le quitaron sus juguetes?
- ¿Qué podría haber hecho Facu en lugar de sacárselos?
- ¿De qué otra manera podría haber resuelto Beto el problema?

Para relacionar el cuento con experiencias cotidianas:

- ¿Alguna vez les pasó algo parecido a lo que le sucedió a Beto? ¿Cómo se sintieron?
- ¿Alguna vez hicieron algo parecido a lo que hizo Facu? ¿Qué ocurrió después?
- ¿Cómo podemos defender lo que nos pertenece sin pegar ni lastimar a otra persona?
- ¿Qué podemos hacer si hablamos con alguien y no logramos resolver el problema?
- ¿A quién podemos pedir ayuda cuando la necesitamos?

Es importante acompañar estas conversaciones sin señalar ni avergonzar a ningún niño o niña. Podemos ayudarlos a reconocer sus emociones, expresar lo que les sucede con palabras, escuchar a los demás y buscar soluciones pacíficas. Si el conflicto no se resuelve, pedir ayuda a un adulto de confianza también es una forma de cuidarse.

Para recordar la historia que cuenta el abuelo:

- ¿Qué parte de la historia que contó el abuelo les llamó más la atención?
- ¿Por qué los barcos ingleses y franceses querían avanzar por el río Paraná?
- ¿Qué hicieron quienes defendieron el río?
- ¿Qué relación encuentran entre la historia del abuelo y lo que le pasó a Beto con sus barquitos?
- ¿En qué situaciones podemos demostrar valentía?

La intención no es equiparar un conflicto entre niños con una batalla histórica, sino recuperar algunas ideas que aparecen en ambos relatos: defender lo propio, actuar con valentía, buscar ayuda y pensar cómo resolver los conflictos.

Juego con barquitos de papel


Preparación


Proponemos que cada niño y niña construya un barquito de papel, lo decore y escriba su nombre con ayuda de la docente, si lo necesita. También podría realizarse en un taller con las familias.

Luego pueden organizarse en dos o más  equipos e identificar sus barcos con banderitas, dibujos o colores diferentes.

 ¿Cómo se juega?


Preparamos un espacio de juego que represente el río Paraná. Puede ser una superficie amplia en el piso, una mesa o un recipiente grande y poco profundo con agua, si las condiciones lo permiten.

Cada equipo tendrá un tesoro o un sector que deberá cuidar. La misión será trasladar sus barcos por el río, proteger el tesoro y colaborar con los compañeros y las compañeras para que todos puedan participar.

Antes de comenzar, acordamos algunas reglas:

- Cuidar los barcos propios y los de los demás.
- No romper, esconder ni quitar los barcos de otro equipo.
- Resolver los desacuerdos hablando.
- Ayudar a quien tenga dificultades.
- Respetar los turnos y las reglas que acordamos entre todos.

La docente puede proponer distintas misiones: llevar un tesoro de una orilla a otra, ayudar a un barco que quedó detenido o encontrar una manera de que todos los barcos lleguen a destino.

El desafío no consiste en destruir los barcos contrarios, sino en encontrar estrategias para cuidar, colaborar y cumplir la misión del equipo.

 Reflexiones luego de jugar


Después de jugar, conversamos:

- ¿Cómo se sintieron durante el juego?
- ¿Qué fue lo más fácil y qué fue lo más difícil?
- ¿Cómo hicieron para cuidar sus barcos y ayudar a sus compañeros?
- ¿Qué ocurrió cuando surgió un problema o hubo un desacuerdo?
- ¿Pudieron resolverlo hablando? ¿Necesitaron ayuda?
- ¿Qué significa cuidar algo que es nuestro y respetar lo que pertenece a otra persona?
- ¿Qué aprendimos jugando juntos?

Para cerrar, podemos recuperar lo conversado a partir del cuento: así como Beto necesitó ayuda para recuperar sus barquitos, en la vida cotidiana podemos defender nuestros derechos mediante la palabra, buscar acuerdos y pedir ayuda cuando sea necesario.

Una aclaración para la propuesta: si se utilizan recipientes con agua, conviene que sean poco profundos, estén en una superficie estable y haya supervisión adulta permanente. También se puede realizar toda la experiencia sin agua, usando una tela azul o una superficie que represente el río.


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10 nov 2025

Guía para acto de egresados Nivel Inicial. Ideas para la celebración.

 

PARTE ACADÉMICA

1) FORMACIÓN DE LOS NIÑOS:

 Luego de un año compartido,

Un año tan importante para los dos.

Sólo puedo decirte: Gracias!

Por enseñarme tanto,

Por permitirme quererte,

Por tus primeras palabras escritas,

Por tu sonrisa inolvidable.

 

Recibamos con un fuerte aplauso a los egresados del Nivel Inicial, Promoción 20... de nuestro colegio.

 

2) ENTRADA DE LA BANDERA:

 

Entre las nubes volando

Como cometas se cuelan

Nuestras Banderas queridas

Por el patio de la escuela.

 

Recibamos con orgullo argentino a nuestras Banderas de Ceremonias, portadas por:

Bandera Nacional: Abanderado:

1° Escolta:

2° Escolta:

Bandera Provincial: Abanderado:

1° Escolta:

2° Escolta:

Acompañados por:

 

3) HIMNO NACIONAL:

 

Hay un grito que es sagrado

Y lo vamos a cantar,

En el Jardín lo aprendimos

Es el Himno Nacional.

 

Entonemos las estrofas del Himno Nacional Argentino.

 

4) PALABRAS ALUSIVAS:

 

DIRECTIVO:

 

Montañas de arena,

Castillos de aserrín,

El eco de tu sonrisa

Ha quedado en el Jardín.

 

Escucharemos las palabras de despedida de la Srta...

 

FAMILIAS:

 

Antes que nacieras te ofrecí mi amor.

Todos los latidos de mi corazón.

Y al compás de aquellos te acuné hasta hoy.

Vuelve cuando quieras que hallarás calor.

 

Las familias de la Sala de 5  nos regalan unas palabras de despedida.

 

5) RETIRO DE BANDERA:

 

Todo un pueblo te canta

Y en el alma te lleva.

Por que sos nuestra insignia

Mi querida Bandera.

 

Despidamos con respeto a nuestra Bandera de Ceremonias. Le brindamos un fuerte aplauso.

 

6) ENTREGA DE MEDALLAS Y CERTIFICADOS SALA DE 5:

 

Hoy es un día de fiesta

Con mezcla de cierta nostalgia,

Unos emprenden la ida,

Y otros la vuelta preparan.

He compartido los días

Con mis mejores amigos,

Mis compañeros de sala.

 

Reciben sus diplomas los niños de Sala de 5 para que recuerden su paso por este Jardín.

 

Les pedimos a los papás que se mantengan a un costado para que puedan pasar   los chicos y dejar ver a los demás que están ubicados en sus lugares, MUCHAS GRACIAS.

 

8) FIN ACTO ACADÉMICO:

 

Desde este lugar en que te vi crecer,

Sonreír, jugar y compartir

Hoy te dejo este mensaje:

Te pido que me regales un brillito de tus ojos.

Una pícara sonrisa y el más tierno de tus abrazos...

Que el mismo arco iris que te trajo

Te acompañe siempre.

Y te ayude a recordar los hermosos momentos

Que juntos vivimos.

 

 Haremos una pausa de 15 minutos para que nuestros pequeños artistas se cambien y continuaremos con el acto.

 

 PARTE ARTÍSTICA

Guión Patricia Andreoni

 

Las paredes del Jardín nos unen de muchas maneras: sucede ¡de todo!.Muchas cosas las aprendimos allí, es donde compartimos una buena parte de nuestro día: jugamos, pintamos, cantamos, compartimos, hacemos amigos.

Hay otras cosas que las aprendimos en casa, con la ayuda de mamá y papá; desde que nacimos ellos nos enseñaron a descubrir el mundo, ellos nos trajeron hasta el Jardín, tomados de su mano llegamos cada día sabiendo que alguien nos espera para pasar un momento mágico.

 

BAILE DE LOS PADRES.

Jugando aprendimos a vivir: a no pegar, volver a poner las cosas en su lugar, valorar la amistad, cuidar la naturaleza que nos rodea, respetar las reglas, cuidar nuestro cuerpo, jugar en equipo, y fundamentalmente a entender que cada uno es especial.

 

BAILE DE SALA DE 5 A

¿Por qué el Jardín es mágico? Porque podés caminar en puntas de pie y hacer campanear tus zapatitos sobre un sueño que sólo vos sabés de que se trata; porque podes dibujar palabras con las manos, reír, llorar, querer y sobre todo ser niño.

Porque cada día hiciste brillar un rayito de sol en mi corazón, por tus besos pegajosos y tus caricias suaves como el algodón, y porque juntos pudimos disfrutar de lo mejor de vos y de mi.

 

BAILE SALA DE 5 B

 Vos y yo iniciamos un viaje mágico hacia el mundo de lo invisible, donde la imaginación no posee límites, los colores son radiantes, las flores son más bellas y la luna queda a un paso de nuestras manos. Nuestro jardín se llenó de damas antiguas y caballeros, reyes y princesas y un millón de personajes más.

Las seños envolvimos para vos el mejor de los regalos: Amor, Sencillez, Tolerancia, Humildad, Alegría, Solidaridad... esperamos que los desenvuelvas durante toda tu vida.

 

BAILE DE SALA DE 5 (Ed. Física)

 Y nunca te olvides lo que el Jardín te enseñó: Compártelo todo, juega limpio, pide perdón cuando lastimes a alguien, lávate las manos antes de comer. Duerme la siesta todas las tardes, cuando salgas al mundo, ten cuidado con el tráfico, tómate de las manos y no te alejes.

Aprende algo y piensa en algo, y dibuja y pinta y canta y trabaja cada día un poco. Permanece atento a lo maravilloso. Recuerda, entonces, una de las primeras palabras que aprendiste, la más grande de todas: MIRA.

 

Las seños del Jardín agradecen la participación de los padres y les desean a los niños y sus familias unas FELICES FIESTAS.

Comparto a continuación  un video del acto de egresados de la Sala Manzana del Colegio San Patricio Avellaneda, que fue transmitido en vivo ¡Una hermosa idea! 

Un detalle que me gustó durante la ceremonia es que cuando se nombra a cada egresado -en el momento de recibir su diploma-  se dice además que es lo que le gustaría ser cuando sea grande y un momento especial que recuerdan de la sala y  esto se muestra en una placa con su foto .

En este otro video del Jardín  Trigales N° 111 se hace la presentación de los grupos de egresados y sus seños  con  el ingreso de  una locomotora  y canciones relacionadas con un viaje en tren. En el transcurso de los números artísticos la locomotora va agregando vagones que  llevan escrito mensajes. ¡Otra bellísima idea!


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9 nov 2025

Día Nacional del Donante Voluntario de Sangre


En Argentina, el Día Nacional del Donante Voluntario de Sangre se celebra el 9 de noviembre desde el año 2004 y se enmarca en la Ley N.º 22.990, conocida como la Ley Nacional de Sangre, sancionada en 1983.

Esta fecha no solo destaca la importancia de la donación de sangre para salvar vidas, sino que también rinde homenaje a una de las figuras clave de la medicina en el país: el doctor Luis Agote, que realizó  la primera transfusión de sangre con un método revolucionario que impedía su coagulación mediante la adición de citrato de sodio y, desde entonces, permitió salvar cientos de miles de vidas en todo el mundo. 

Luis Agote. Pionero mundial en las transfusiones de sangre

Esta innovación, realizada en el Hospital Rawson de Buenos Aires, permitió que la sangre pudiera ser almacenada por períodos prolongados y administrada de manera segura a pacientes. 

El impacto de su descubrimiento traspasó fronteras rápidamente, siendo adoptado en Europa y Estados Unidos durante la Primera Guerra Mundial, salvando miles de vidas en el campo de batalla. 

Este avance científico posibilitó también la creación de bancos de sangre y la utilización de la técnica de aféresis, que permite separar los distintos componentes de la sangre: plaquetas, glóbulos y plasmas. 

¿Quienes pueden donar sangre?

  • Personas entre 18 y 65 años, que gocen de buena salud y pesen más de 50 kilos
  • Quien haya donado previamente, pero con una diferencia de tiempo de por lo menos 8 semanas

Algunas excepciones:

  • Si padeciste determinadas enfermedades como hepatitis, sida, paludismo, chagas, o tumores.
  • Si consumiste drogas por vía endovenosa.
  •  Si tomaste algún medicamento.
  • En el caso de la mujer, si estás embarazada o en período de lactancia.

Preguntas para desterrar mitos

- ¿Me debilito si dono sangre?

Una vez hayas donado, el volumen de sangre es reemplazado rápidamente y en unas horas se normaliza, sin alterar las tareas habituales. Sólo se recomienda no hacer esfuerzos con el brazo del cual se extrajo sangre.

- ¿Puedo adelgazar o engordar?

La donación no altera el peso corporal. Lo que sí puede incrementarse de forma leve es el apetito después de la donación.

- ¿Puedo contraer alguna enfermedad?

En la actualidad, donar sangre es seguro. No se puede contraer ninguna patología al hacerlo, ya que el material que se utiliza para la extracción es estéril y desechable.

- ¿Puedo donar si tengo tatuajes o piercing?

Si bien los tatuajes o piercing son un factor de riesgo, se puede donar sangre ya que la misma se analiza siempre antes de ser usada. A estas personas se les recomienda donar después del año, es decir que estarían inhabilitados transitoriamente. También entran dentro de este grupo quienes se hayan realizado acupuntura o sufrido algún accidente con exposición a sangre o secreciones y contacto con ellas a través de mucosas o heridas.

- ¿Puedo donar sin estar en ayunas?

Sí, se recomienda que la persona que vaya a donar beba por lo menos 500 ml de agua o bebidas con sales media hora antes de la extracción y sin restricciones para la ingesta de alimentos sólidos, solo se deben evitar las grasas y lácteos antes de donar.

- ¿Es doloroso?

No es doloroso y además es rápido. La extracción se hace a través de un pequeño pinchazo en la piel con el uso de una aguja y no suele alargarse más de media hora.