Ya llega Noviembre ¡y en breve se nos termina el año! En Mi Sala Amarilla seguimos compartiendo las efemérides escolares junto a las reflexiones de "El Principito".
A continuación, les presento un listado con las fechas y efemérides de noviembre más importantes, que incluyen enlaces a información y recursos del blog para que puedan ser usados como guía y fuente de inspiración a la hora de planificar. Y al final de la publicación encontrarán el enlace para descargar este calendario gratis para imprimir.
Reflexión de El Principito para el mes de Noviembre
“Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que, algún día, cada uno pueda encontrar la suya”.
De todas las frases que Antoine de Saint-Exupéry puso en boca del principito, esta se distingue de las demás por una razón formal casi imperceptible: no es una afirmación. Es una pregunta. Esa duda inicial, ese «me pregunto», lo cambia todo. No es el principito declarando una verdad universal desde la certeza, sino un niño mirando al cielo con una esperanza que todavía no sabe si está justificada. Y en esa diferencia reside buena parte de su fuerza.
Las estrellas son el hilo conductor de todo el libro. El principito viene de un asteroide tan pequeño que puede ver cuarenta y cuatro atardeceres en un solo día con solo mover su silla. Desde allí, las estrellas no son decorado ni metáfora: son el mapa de su mundo. Cuando llega a la Tierra y descubre que el cielo nocturno está lleno de ellas, la inmensidad no le aplasta sino que le abre una pregunta: si hay tantas, ¿para qué sirven todas? ¿Hay una para cada uno? ¿Y cómo sabe uno cuál es la suya?
La ‘estrella propia’ no es, en el universo del libro, una simple imagen romántica. Es la palabra que Saint-Exupéry usa para hablar de la vocación, del propósito, de aquello que le da sentido a la existencia de cada persona. El principito tiene la suya muy clara: su rosa, su asteroide, el cuidado de lo que ha domesticado. Su estrella no es un destino abstracto sino algo muy concreto hacia lo que orientar cada decisión. Y la pregunta que se hace -si el universo se organiza para que cada uno encuentre la suya- es en el fondo la misma que se hacen todos los que alguna vez han tenido la sensación de estar buscando algo sin saber todavía muy bien el qué.
Hay en la frase una generosidad implícita que merece señalarse: dice «cada uno», no «los elegidos» ni «los que se lo merecen». La hipótesis del principito es que la estrella propia no es un privilegio reservado a unos pocos sino una posibilidad abierta a todos. El universo, si es que conspira en algo, lo hace a favor de todo el mundo por igual. Solo hace falta seguir mirando hasta dar con ella.[...]
Esa es, quizás, la razón por la que esta frase en particular sigue resonando con tanta fuerza décadas después. No ofrece respuesta. No promete que la búsqueda terminará bien ni que la estrella propia es fácil de reconocer cuando aparece. Solo plantea la posibilidad de que el universo esté, en silencio y sin prisa, trabajando para que cada uno llegue a ella. Y a veces, con eso basta para seguir mirando.
El 10 de noviembre se celebra, en nuestro país, el Día de la Tradición, en homenaje al nacimiento del escritor José Hernández, autor del Martín Fierro, obra representativa de la literatura gauchesca.
Esta fecha nos invita a acercar a los niños y las niñas a las costumbres, los juegos y las expresiones culturales que se transmiten de generación en generación, reconociendo también la diversidad de tradiciones que forman parte de nuestra identidad.
Una manera de hacerlo en el Nivel Inicial es recuperar los juegos tradicionales del campo y conocer cómo se jugaba en otras épocas, para luego recrearlos mediante propuestas adaptadas a las posibilidades de los chicos.
En esta entrada de Mi Sala Amarilla compartimos ideas para organizar una kermés criolla en el jardín, con juegos gauchos adaptados, materiales sencillos y propuestas para explorar y disfrutar junto a otros.
Antes de comenzar, será interesante indagar qué saben los niños sobre estos juegos, observar imágenes y videos, y conversar acerca de cómo se jugaba antiguamente y qué cambios podemos realizar para jugar hoy.
Recreación de juegos gauchos
El Sapo: juego de lanzamiento adaptado con cajas de cartón
Este tradicional juego de campo que consiste en lanzar unas fichas de hierro para embocarlas en la boca de un sapo metálico (máximo puntaje) o en unos hoyos que lo rodean.
Se puede armar un juego del sapo muy fácil usando una caja de cartón, como lo muestra este vídeo.
La polca de la silla: versión con caballitos de palo
El juego consiste en la reunión de varios jinetes que forman una rueda alrededor de varias sillas, siempre una menos que la cantidad de participantes. Al comenzar la música comienza también la vuelta alrededor de los asientos; al interrumpirse aquélla, los jinetes deben desmontar rápidamente y sentarse, quedando fuera del juego el que no consiguió su silla. Así, descalificando al paisano que queda de pie y quitando un asiento por vuelta, el juego continúa hasta que quede un único ganador.
Adaptación del juego:
Se puede recrear la polca de la silla de dos maneras:
Con caballitos de palo: los niños, montados en sus caballitos, giran alrededor de las sillas mientras suena la música. Cuando la música se detiene, deben buscar un lugar para sentarse. Se coloca siempre una silla menos que la cantidad de participantes.
Sin caballitos: se juega como en la versión tradicional de la silla musical, caminando o bailando alrededor de los asientos.
En cada ronda se retira una silla y se vuelve a jugar. Para que todos puedan participar sin que la eliminación sea el centro de la propuesta, también se puede organizar el juego de modo cooperativo, buscando que los niños encuentren juntos la manera de compartir las sillas disponibles.
Carrera de caballos y muchilas
Las cuadreras son carreras de caballos de unos cien metros. Se realizan generalmente en cualquier calle de pueblo.
La muchila también es una carrera de caballos. Aparentemente esta designación proviene de “mucho”, porque participaban todos los jinetes que puedan presentarse. Se ponen en una misma línea de partida y el que llega primero a la meta recibe un premio. También en otras zonas se lo conoce como “la polla”
¿Cómo jugar a las carreras de caballos?
Materiales: Caballos de palo.
Reglas:
Los participantes se montan sobre caballos de palo. Se debe completar lo más rápido posible un recorrido marcado por una línea de partida y otra de llegada. Quien llega primero a la meta gana.
También puede sustituirse el caballo de madera por un adulto que lleve "a caballito" al niño/a.
La taba: versión con materiales reciclados
La taba es un juego de apuestas que se juega con un hueso de la pierna de la vaca llamado taba. Algunas tabas se adornaban con detalles de metal. Para conocer cómo se jugaba, podemos observar sus distintas caras y descubrir cómo influía la posición en la que caía.
La taba tiene 4 caras diferentes:
a) Cara cóncava: tiene un pequeño hoyo en el centro. (3)
b) Cara convexa: se parece a una panza.(4)
c) Cara lisa: la que tiene más lisa la superficie.(1)
d) Cara con forma de S: tiene un pequeñísimo hoyo en el centro. (2)
El «queso» o campo de juego era una simple raya trazada en un terreno preferentemente blando y apenas húmedo. De cada lado, a unos seis o siete metros de distancia, dos gauchos frente a frente, mano a mano, jugaban a ganar o a quedarse seco.
Pintura de Carlos Montefusco
Básicamente, se trataba de arrojar la taba del otro lado de la raya. Si caía con la parte lisa hacia arriba, el tiro era ganador y se llamaba suerte. Si lo hacía con la parte hueca, era perdedor. El tiro pinini, que consistía en clavar la tapa en forma vertical, cambiaba de valor de acuerdo a lo estipulado por los participantes.
¿Cómo jugar a la taba?
Materiales: taba
Puede hacerse con materiales reciclados (un corcho y recortes de cartón sujetos con cinta de embalar).
Reglas:
Sobre el piso se marcan dos líneas (entre ellas debe haber dos metros de distancia).
Desde la primera línea los jugadores (de a uno por vez) tiran la taba con el objetivo de superar la segunda línea .
La taba puede caer en diferentes posiciones:
- Con la parte lisa hacia arriba: Suerte.Gana.
- Con la parte hueca hacia arriba: Pierde
-Cualquier otra posición no es válida.
En este video podrán ver cómo se hace una taba con materiales reciclados y cómo jugarlo en familia:
La herradura: juego de lanzamiento adaptado
Se clava un palo o hierro de diez a veinte centímetros de alto en un lugar llano de cinco a diez metros de largo. El juego consiste en arrojar una herradura desde el extremo alejado al eje fijado y tratar de que la misma rodee y quede apoyada al hierro, ganando así la tirada.
Adaptación del juego:
Materiales: herraduras hechas con cartón rígido y pintado, un balde o lata grande con arena o tierra, un palo de escoba. Si es posible puede enterrarse el palo directamente en el terreno
Reglas:
Se marca una línea sobre el piso. Desde allí los jugadores (de a uno por vez) tiran una herradura con el objetivo de embocarla en un palo gana el que logra embocar más herraduras.
El pato: con elementos adaptados
El Pato es un juego donde dos equipos montados a caballo, pugnan por la posesión de una pelota de cuero provista de asas. Según cuentan crónicas de la época de la colonia, en el Río de la Plata, era jugado por los gauchos con un pato vivo, en vez de pelota.Ya a fines del siglo XIX el juego se humanizó y el pato vivo (que fue lo que le dio su nombre a este deporte), fue reemplazado por una pelota de cuero con manijas.
Recreación del juego:
Materiales:
Caballos de madera, pelota con 6 manijas (se puede hacer abollando papel de diario dentro de una bolsa, las manijas con diario retorcido, todo reforzado con cinta de enmascarar), dos arcos (pueden ser dos aros).
Cómo jugar:
Se forman dos equipos con igual cantidad de participantes. Cada niño se desplaza montado en su caballito de palo. El objetivo es trasladar la pelota hasta el arco del equipo contrario y marcar un gol. Para facilitar la participación, los niños pueden tomar las manijas de la pelota para pasarla entre compañeros. Se acuerdan previamente reglas sencillas, como no empujar, no arrebatar la pelota de las manos y respetar los turnos. Gana el equipo que convierte más goles al finalizar el tiempo de juego.
Otra posibilidad: para los más pequeños, se puede jugar a pie, sin caballitos, pasando la pelota entre compañeros hasta llegar al arco. Así se conserva la idea central del juego y se adapta la dificultad a las posibilidades del grupo.
Carrera de sortijas: juego de destreza
Compiten dos grupos de jinetes que yendo al galope por un estrecho corredor de cien metros de largo que forma el público, deben acertar con un puntero que llevan en la mano a una argolla que cuelga a 2,5 m de altura de una cuerda floja. Se requiere de gran habilidad para acertar, ya que la argolla colgada se mueve y el galope del caballo es bastante irregular.
Pintura de Jackie Molina
Adaptación:
Materiales:
Caballos de madera, varillas de madera de 20 cm de largo (se consiguen en las librerías), argolla de madera (se consiguen en las madereras) decorada con cintas de colores.
Reglas:
Los participantes, montados en caballitos de madera, deben embocar un palo de escoba en un aro sostenido de un travesaño.
En este video se puede observar cómo juegan los gauchos a la sortija y cómo adaptar el juego para divertirse en familia:
Cómo hacer caballitos de palo caseros
Opción 1: Caballito de palo con una media rellena
En Manualidades infantiles , encontré este modelo confeccionado con una media rellena y también podrán acceder a otras ideas sencillas para confeccionarlo.
Opción 2: Caballito con botella de plástico
Muy original y fácil de hacer. Este modelo está hecho con una botella de gaseosa cola, doblada en su pico.Se le agregan detalles de ojos, nariz y orejas con cartulina y crines con hilo sisal.
Opción 3: Caballos con "flota flota"
Los detalles de orejas y crines están hechos con fieltro y pegados con pegamiento caliente (pistola encoladora).
Opción 4: Caballitos con silueta de cartón o goma eva
Se pueden hacer con palos de escoba y doble silueta de las cabezas recortadas en goma eva o cartón, antes de unir las partes con pegamento universal o pistola encoladora se le agregan las crines de lana, las riendas con cintas o retazos de cuerina)
El eje de esta última jornada será "Proyectar el universo del libro”.
Para el Nivel Inicial se propone abrir las puertas del jardín para que las y los niños compartan con sus familias y la comunidad los libros y producciones creadas durante el año.
Dinámicas de presentación
Cada institución educativa definirá la dinámica que resulte apropiada a su realidad. Algunas opciones posibles:
Muestra interactiva
Lecturas a la comunidad
Taller con propuestas de escritura
Videos donde se muestre el proceso de creación del libro
Preparación previa a la jornada
Recopilar los bocetos, dibujos, carteles con textos dictados al docente, etc.
Elaborar recomendaciones del libro creado para luego leerlas. Se puede grabar un video en donde los las realizadoras y los realizadores o quienes ya hayan leído el material y den su opinión sobre él.
Realizar las invitaciones para las familias y comunidad.
Decorar el espacio, por ejemplo puede tenerse en cuenta la temática del libro a presentar.
Elegir la música que va a acompañar la presentación.
Una propuesta para el día de la jornada
Presentamos las producciones en un "té o merienda literaria"
Se armará un sector con alfombras, almohadones, mantas y luces suaves. Se agruparán las mesas del jardín y se cubrirán con manteles. En cada mesa se colocará un "menú" (un portarretratos o tarjeta armada por los chicos) donde figuren los títulos de los libros creados en la sala y siluetas de tazas hechas con cartulina de diferentes colores a modo de decoración.
En una mesa central se disponen los libros u otras producciones creadas durante el año.
Para recibir a los niños y acompañantes se puede usar con una canción o una poesía de inicio.
Luego se presentarán los cuentos creados, puede hacerse una lectura colectiva de las producciones, proyectar el video mostrando el proceso de elaboración y edición.
A continuación se los invita a compartir la merienda mientras se conversa de manera libre sobre lo que pasó en la historias creadas.
Para finalizar puede hacer una breve actividad artística relacionada con las producciones, como pintar un antifaz, armar un títere de papel que los niños se llevarán de recuerdo.
Cierre: Pedimos a las familias que en las siluetas de tazas de papel escriban un comentario o un mensaje sobre lo compartido con su hijo/a. Esas tazas se pegarán en un mural colectivo a la salida de la jornada.
Celebrar el Día de las Familias en el Nivel Inicial es una oportunidad para reconocer la diversidad de los hogares y destacar la importancia del amor, el cuidado y los vínculos que acompañan el crecimiento de cada niño y niña.
En Mi Sala Amarilla compartimos esta recopilación de poesías, recetas y textos reflexivos sobre las familias que pueden ser utilizados en carteleras, obsequios, cuadernos de comunicaciones o palabras alusivas.
Los textos invitan a conversar sobre las distintas formas de ser familia, promoviendo el respeto, la inclusión y el reconocimiento de cada realidad familiar.
Elegí los recursos que mejor se adapten a tu grupo y a la propuesta que quieras desarrollar.
Para las familias que viven en una sola casa, tenemos besos muy dulces, de esos que nunca se pasan.
Y para las familias que viven en dos tenemos besos viajeros que vuelan súper veloz.
Para las familias que tienen papá y mamá, tenemos besos grandes, de frutilla y ananá.
Y para las que tienen sólo a uno de los dos tenemos besos tiernos de chocolate y turrón.
Para las familias grandes con tíos, primos y abuelos tenemos besos surtidos, con gustito a caramelo.
Y para las que son chiquitas pero con muchos amigos, tenemos besos que hacen cuando los das mucho ruido.
Para cada familia tenemos besos particulares porque todas son diferentes, porque todas son especiales.
Y todas ellas esconden un tesoro muy valioso: mucho amor y cariño… ¡ y eso es lo más hermoso!
Viviana Lasover
Familias
Las familias, hoy, son muy variadas pueden ser grandes, medianas, chiquitas con muchos integrantes o dos personas solitas.
Hay mamás, papás, tías, abuelos hermanas, primos, cobayos, hámsteres, y hasta puede ser familia el kiosquero.
Hay familias de sangre y de corazón, que es casi lo mismo, porque lo que importa es el amor.
En cada familia siempre está: el más gracioso, el más dormilón, el futbolero, el rezongón…
La que gana siempre a las cartas, la que tiene una huerta orgánica, la que nos regala todas las semanas un alfajor, la que siempre tiene preparada una historia de terror.
Familias pegote, familias metiche, familias chismosas, familias upite… Familias de cachetes rosados, o con pecas y pelos colorados, Familias jirafa, familias ardilla. Familias café con leche y medialunas calentitas.
Familias mecha corta Familias regalo del cielo Familias cuanto más lejos mejor, pero te quiero…
Ya no existe un solo modelo de familia ahora vienen todas mezcladas de distintos tipos, sangre y factor lo que seguro incluye es a mi perro Alcanfor.
Porque nos queremos, porque nos cuidamos, porque estamos juntos nada es complicado.
Porque con un beso con una mirada, todo pasa a ser un cuento de hadas.
Porque si estamos juntos, entre todos formamos este pequeño mundo que 'familia' llamamos.
Tomado de la revista Niño en Obra. Diciembre de 2016
La Familia
No importa el tamaño.
No importa el lugar.
Los problemas son menores,
si el amor está. Importan los mimos.
Importa que hablemos.
Importa que entre todos nos ayudemos. Como en una colmena,
cada uno en su función.
La família nos brinda
mucho, mucho, mucho AMOR.
Recetas poéticas
Cómo conseguir una flor de familia
Preparar el suelo con suficiente responsabilidad.
Sembrar semillas de unión y respeto.
Cuidar los primeros brotes con tutores de educación y buenos ejemplos.
Regar todos los días con abundante amor y alegría.
Acompañarla con días de sol y alegría.
Proteger de las heladas con una tela de perdón.
Fertilizar con paciencia y comprensión.
Luchar contra el mal tiempo, con cantidades suficientes de colaboración y tolerancia.
Podar broncas, reproches y agresiones.
Esperar con paciencia y, con el tiempo, disfrutar de las flores que hemos cultivado.
Desconozco su autor
Receta para una familia feliz
Para hacer una familia nunca te deben faltar los siguientes ingredientes….
No te puedes olvidar: Caricias, mimos y besos en abundante cantidad, bien mezclados con dulzura, cariño y complicidad.
Respeto, tolerancia y mucha comunicación. En algunas ocasiones agregar también perdón.
Tamizar las diferencias con algo de comprensión. Evitar que se hagan grumos de pelea y mal humor.
Luego llevar al horno, sin descuidar su cocción, desmoldar con paciencia y espolvorear con unión.
Desconozco su autor
Menú para una familia feliz
Toma:
2 dedos de paciencia,
1 taza de bondad,
4 cucharadas de buenas voluntad
1 pizca de esperanza,
1 dosis de fe.
Añade:
2 puñados de tolerancia,
1 cucharadita de simpatía,
1 cuchara de esa planta rara, que se llama humildad, y mucho buen humor.
Condimenta todo:
Con mucho amor,
Deja cocer a fuego lento y tendrás una...
Familia Feliz..!
Reflexiones sobre el amor y los vínculos familiares.
Todos los niños tienen derecho a tener una familia, no importa su tamaño.
Tanto las familias grandes como las pequeñas son necesarias e imprescindibles para un buen y sano crecimiento.
En ellas, las caricias, los besos, las miradas, los secretos, los juegos, la hora de la merienda, el beso antes de dormir. están presentes.
La familia es quien se encarga de educar, es como ese palito que sostiene una pequeña planta hasta que crece, ayudando para que el viento no la rompa y la lluvia no la lastime.
La familia es el mejor lugar del mundo, en ella y con ella nada malo sucederá.
Los recuerdos familiares de la niñez nunca se olvidan, quedan en un rincón del corazón para siempre y ayudan a las personas a ser nuevamente como aquel fino palito que deberá sostener otras pequeñas plantitas.
Familia
Como las ramas de un árbol.
Crecemos en direcciones diferentes.
Pero nuestras raíces siguen siendo las mismas.
Tic, tac, tic, tac, tic, tac, tic, corre el reloj.
