1 sept 2026

Canciones para el Día del Maestro y de la Maestra Jardinera.


La música es el puente perfecto para que los chicos expresen su afecto, gratitud y alegría hacia sus seños a través del movimiento, el canto y el juego corporal.

En esta publicación, les comparto un cancionero renovado para este ciclo lectivo. Encontrarán todo tipo de letras, alegres, emotivas,  algunas dedicadas a seños del jardín , otras a maestros de  primaria.  


Es por ti. 
Mónica Tirabasso

 Cómo puedo explicarte con palabras
lo que siento cuando te veo reír,
si se encienden mil estrellas en la sala
y se escapan a jugar por el jardín.
El asombro se dibuja en tu carita
cada vez que algo nuevo ves aquí
Yo quisiera hacer un mundo a tu medida
y que nunca, nunca tengas que sufrir.

Y es por ti, por ti, por ti que estoy aquí. (bis).

En la sala hay olor a leche tibia,
los colores se me escapan del pincel,
y tus manos con perfume a plastilina
me recortan mariposas de papel.
Hay un duende que se esconde en tu bolsillo
y que siempre me invita a jugar,
y entre juego y juego yo voy aprendiendo
que si quiero, todo lo puedo lograr.

Y es por mí, por mí, por mí que estás aquí. (bis).

Cómo puedo explicarte con palabras
lo que siento cuando te veo reír.
Es muy fácil, sólo dime que me quieres
y salgamos a reír todos por fin.

 Jardinera
(Letra y música Andrés Mazitelli)

Corazón de papel mallé.
dos alitas. una en cada pie.
Maga . actriz,  payaso y mamá
y un cuento  siempre a mano  para contar...
Tu ternura puede hacer entrar
un océano en un dedal.
Acuarelas en tu delantal,
sos canción difícil de olvidar.

Jardinera, caritas por aquí.
caritas por allá.
Jardinera, en tu alma un souvenir
de goma eva.

El milagro que tus ojos ven
cuando en niño se vuelve un bebé.
Sabe dulce y también sabe a sal.
Sal de lágrima y Diciembre una vez más...

Pero todo vuelve a empezar.
Nuevos ojitos te esperarán.
Ya en la sala me parece oír
Manuelita y el Payaso Plin Plin.

Jardinera, caritas por aquí.
caritas por allá.
Jardinera, en tu alma un souvenir
de goma eva.



Canción Día del maestro
Eduardo Albornoz

Seño hoy te quiero cantar con la voz de mi corazón,
qué lindo es compartir mi mundo de ilusión
qué lindo es inventar con vos
Un sol de plastilina un mar de brillantina
Ser astronauta y ser doctor
los dedos pegoteados
mi nombre salpicado con plasticola de color
Seño vos podés convertir mi llanto en una sonrisa
Seño sos un mago genial
tu amor me inventa maravillas
Un sol de plastilina un mar de brillantina
Ser astronauta y ser doctor
los dedos pegoteados
mi nombre salpicado con plasticola de color
Seño me enseñaste a guardar cada cosa en su lugar
aunque pasen los años no te voy a olvidar
tu amor siempre estará conmigo
pinceles y crayones los guardo en un cajón
pero tu nombre seño lo guardo aquí en mi corazón


A mi maestra
Letra y Música: CoPa Dísimos

A mi maestra
hoy quiero decirle
que con sus juegos
todo es más simple

Y pronto volveremos a vernos
y a reírnos juntos bajo el sol
Para compartir de nuevo
un mundo de aventuras y color

Hoy te digo ¡GRACIAS!
por todo lo que me das
                   y en mi corazón                          
tengo un lugarcito reservado especial para ¡VOS!


Magia y Fuerza 

Se levanta muy temprano, al amanecer,
guardando en su bolso todo su deber,
querer, crecer, sembrar y contener.
deber, querer, creer y ver crecer.

Toma el subte, el colectivo, el burro, la bici o va a pie,
llega y junta fuerza para embellecer
el día y su clase con la claridad,
de quien ama enseñar, de quien ama aprender,
tejiendo cuentos, construir, y abrir la puerta…

A escribir y dividir, 
multiplicar leer, jugar, 
restar, sumar y a reír.

Con una sonrisa motiva, acaricia,
Genera la magia, la magia, la magia,
De ver en sus letras palabras que forman 
Ideas, ideas, ideas..

De ver en sus  trazos  colores brillantes
Que llevan a ser, artistas gigantes,
De ver en sus voces grandes cantores,
Actores, disfrutadores.. de la vida.


Sarmiento de pobre pasó a presidente,
abriendo escuelas, trayendo mil trenes,
creó bibliotecas, periódico el Zonda,
creó el primer censo en tierra Argentina,
fruncía el ceño, pero cuánto hacía, como el maestro que….

Toma el subte, el colectivo, el burro, bici o va a pie,
llega y junta fuerza para embellecer
el día y su clase con la claridad
de quien ama enseñar, de quien ama aprender,
fortaleciendo construir, abriendo puertas al porvenir.

Gracias Seño, por ver en nosotros tus sueños,
y entregarnos el sol, tu paciencia y amor,
gracias, gracias.. todas las  gracias!!



Maestra Jardinera es la que Siembra
Letra y música: María Elena Mauricio
Arreglo en melodía: Voces Multicolor

Maestra jardinera es la que siembra
en la tierra semillitas
que no verá florecer.

Maestra jardinera es la que ama,
la que seca lagrimitas
y siempre sabe entender…

Maestra jardinera
que a veces llora,
que a veces ríe,
la que nunca olvida,
la que siempre sueña,
la que canta, la que crea,
la que juega.

Y tal vez será todo su esfuerzo
solo un pequeño granito de arena.
Pero en tantos ojitos,
en tantas manitos,
en tantas sonrisas su amor se queda.

Pero en tantos ojitos,
en tantas manitos,
en tantas sonrisas su amor se queda.

Mi maestra
Carolina Cira Buratti

Mi maestra es una caja de sorpresas
con  ranas y dragones,
conejos y leones
delfines y ositos,
ovejas y patitos.
Mi maestra cada mañana
abre la ventana
para soñar  y enseñarme a volar
Y si tengo miedo espera
a que yo pueda
a que yo pueda

Mi maestra en cada rincón
pone su corazón
y hace magia
como una equilibrista

Mi maestra es un artista
y en la puerta de su salita
cuando ya  crecí
me dice adiós
con risas y algunas lagrimitas.

¡Te quiero mucho seño!



“Gracias maestros” 
Letra y música: Ceci Musical
 Prof. Cecilia Garabuau

En tus manos florecieron
los sueños que yo guardé 
enseñando y aprendiendo
juntos a la vez.

Cada día tu enseñanza 
deja huellas de valor
en mi vida siempre guardo
recuerdos con amor.

Hoy mi voz quiere cantarte
Solo quiero agradecer…

Gracias maestra, gracias maestro
Me enseñaste que en la vida
siempre tengo que ir por más (x2)

Tus consejos son valiosos
no voy a olvidar
me mostraste mundos nuevos
donde imaginar

Cada día tu enseñanza 
deja huellas de valor
en mi vida siempre guardo
recuerdos con amor

Hoy mi voz quiere cantarte
Solo quiero agradecer

Gracias maestra, gracias maestro
Me enseñaste que en la vida
siempre tengo que ir por más (x2)



El bolsillo
Canciones para el jardín Vol. 2

En la sala, en el patio,
jugando en el arenero,
a veces muy distraídos
todo, todo lo perdemos.
Pero como haciendo magia
ella dice: “Abracadabra”.
Y en su bolsillo aparece
lo que tanto se buscaba.
Hay un globo desinflado,
una hebilla, un caracol,
un pedacito de masa,
una tiza y una flor,
el dibujo que le hice
a mamá y me lo olvidé,
un montón de figuritas
y un barquito de papel.
Es que tiene su bolsillo
grande como el corazón,
uno se llena de cosas,
otro está lleno de amor.


Nos conocemos
Canciones para el jardín Vol. 3

Ella sabe cuando estoy triste
o si tengo una preocupación,
y si río ríe conmigo
y reímos más fuerte los dos.
Ella sabe si tengo sueño
o si me estoy por enfermar,
ella sabe lo que me da miedo
y todo lo que me hace enojar.
Yo también la conozco bien
y al mirarla puedo imaginar
si le gustó mi trabajito
o si piensa que me porto mal.
Lo que yo no sé si sabe
es todo lo que la quiero.
Seguro no se imagina
que la quiero hasta el cielo.

Hoy desperté sonriendo
porque soñé con ellos,
los que me muestran la vida
con el color de sus juegos.



Hadas en el Jardín.
Cecilia Rogier-Chacho Marceillac

Mi jardín tiene hadas,
pero son verdaderas,
no salieron de cuentos,
todas son jardineras.

Duendecitos traviesos,
de caritas alegres,
aunque a veces me retan
yo se bien que me quieren.

Señorita hoy te canto
con mucha emoción,
y te llevo muy dentro
de mi corazón.

Porque estás a mi lado
y de tu mano aprendí
que las hadas existen
aquí en el jardín.

Tienen muchas sorpresas
dentro de sus bolsillos
y un corazón grande
como si fuera un nido.

Y por eso les canto
con amor este día,
porque yo quiero mucho,
mucho a mis señoritas.



¿Quién es ella?
(Versión para los más grandes)
Letra y música Mónica Tirabasso

¿Quién está muy cerca mío
cuando lloro, cuando río,
cuando juego en los recreos
o si hago algún lío?
¿Quién me enseña día a día
tantas cosas en el aula?
Con su risa y su ternura
yo me siento como en casa.
Adivinen, adivinen,
adivinen quién es ella
que es capaz de darme tanto
con cariño y con paciencia.
¿Quién se queda hasta muy tarde
 preparando las tareas?
lo que aprendo poco a poco
ella escribe en su carpeta.
¿Quién me lleva de la mano
entre números y letras
descubriendo en el camino
un montón de cosas nuevas?
Adivinen, adivinen,
adivinen quién es ella,
que es capaz de darme tanto
con cariño y con paciencia.
¿Quién me mira con ternura
si le cuento algún problema,
y si estoy muy preocupado
ella viene y me aconseja?
¿Quién corrige mis errores?
¿Quién me ayuda a crecer?
¿Quién se alegra cuando hago
los deberes todos bien?
¿Quién nos habla y nos escucha?
¿Quién es un poquito nuestra?
Adivinen, adivinen...
¡Ella es nuestra maestra!



Caminos de Tiza
(Mirta Goldberg - Víctor Heredia)

Vienen de lejos
caminos de tiza,
abriendo surcos este oficio labrador;
somos maestros
y es nuestra honra,
ni son todas rosas, ni todo es desazón.

Que viva la escuela,
que la escuela viva;
que sea sostén,
trampolín a la vida,
una usina de ideas,
el lugar del asombro,
el punto de encuentro
de entrega y de amor.

Es cada día una aventura
aprender a enseñar,
enseñar a aprender,
reconocernos como necesarios
con derecho a crecer
para hacer crecer.

¡Que viva la escuela,
que la escuela viva!

Los maestros. 
León Gieco

Chispa de luz en los ojos 
veo quién soy junto a otros. 
No tiene edad la escuela; 
hoy dibujé mi nombre en letras. 

Mírame ya, nombrame ahora 
miedo no hay, ya no me toca 
puedo sentir que queda afuera, 
como un milagro, la vergüenza. 

Voy a leer un cuento viejo 
que escondí por mucho tiempo, 
imaginé, por los dibujos 
era de hadas, era de brujos 

Migas de pan, camino largo, 
se las comió un día encantado. 
Renacerán sueños mas lindos 
entre amor, entre los hijos. 

Felicidad al encontrarte, 
algo de mi voy a contarte. 
Acumule más palabras, 
noche oscura que aclara. 

Chispa de luz en mi vergüenza, 
vos me enseñas nombres y letras, 
con tu llave colorida 
abro la puerta a la alegría.




"Maestras y Maestros"
 Poliyon

Maestras y Maestros argentinos
Cantamos para ustedes la canción
Sería frío el mundo de las aulas
Sin el calor que da su corazón

Queríamos decirlo alegremente
Y ahora nos atrapa la emoción

Maestras, Maestros
Si algo brilla en nuestras almas
Son las horas compartiendo los misterios
Magos del tiempo
Que a cada sombra la vuelven luz 

De tanto guardapolvo y tanta tiza
De lápiz negro y negro el pizarrón
Son como un cielo inmenso que en la noche
Envuelve a suaves copos de algodón

Paciencia recitando lo imposible
Que el día no se acaba con el sol

Maestras, Maestros
Si algo brilla en nuestras almas
Son las horas compartiendo los misterios
Magos del tiempo
Que a cada sombra la vuelven luz




Corazón de tiza y pizarrón
Cantaniño Vol 3. 1979

Sé que tienes el corazón
hecho de tiza y pizarrón.
Guardapolvo blanco, ternura y encanto
me educaste con amor
Mis primeros años fueron de tu mano
y te debo lo que soy.

Y vamos, a caminar llévame de tu mano
Y vamos, que de tu mano sabré de la vida
Y vamos, a trepar juntos cuadernos y libros

Y vamos, que de tu mano sabré del amor



Agradezco tu corazón Maestro 
Panam

Porque al dar
me alumbrás
Porque me escuchás...
Porque aprendo cuando me enseñas
¡porque en mi corazón
tu tiza y pizarrón
de mi alma
Nunca se me borrará!

Porque sos mi "abc"
de tu mundo aprenderé
Porque en mí se alojará
tu saber!!
¡Por guiarme , educarme y brindarme contención
¡es hora que yo te enseñe......
toda mi admiración!!!

Te agradezco
tu corazón maestro
Agradezco
leer
escribir
Agradezco maestro
que vivas en mí

Agradezco
¡Yo amo a mis maestros!
Agradezco
Restar y sumar
Agradezco
que me den alas para volar!
Siempre luz
me sembrás
Tu saber y amor me das
Sos ejemplo que me invita a seguir
el camino de querer
de tu mano aprender
Y mi vida
comenzar a escribir

Porque siempre me alentás
Ganas de aprender me das
Tienes mucho de papá y de mamá
¡por guiarme , educarme y brindarme contención
¡es hora que yo te enseñe......
toda mi admiración!!!

Te agradezco
Tu corazón maestro
Agradezco
Leer
Escribir
Agradezco maestro
que vivas en mí

Agradezco
Yo amo a mis maestros
Agradezco
Pintar y cantar
Agradezco
Que den alas para volar

Porque al dar
me alumbrás
Porque me escuchás...
Porque aprendo cuando me enseñas
¡porque en mi corazón
tu tiza y pizarrón
de mi alma
nunca se me borrará!




Una orquesta en mi Jardín
Canciones para el jardín. EDIBA

En el Jardín se formó una orquesta
para esta fiesta, para esta fiesta. 
Y dedicamos nuestro concierto 
a las maestras y a los maestros. 

Suenen, suenen, 
suenen cajas chinas
que este día es muy especial. 
Suenen cajas chinas, 
Suenen raspadores, 
Suenen los panderos,
Suenen panderetas
que hay que festejar.

En el Jardín se formó una orquesta
para esta fiesta, para esta fiesta. 
Y dedicamos nuestro concierto 
a las maestras y a los maestros. 

Suenen, suenen, 
suenen cascabeles
que este día es muy especial. 
Suenen cascabeles, 
Suenen cajas chinas
Suenen raspadores,
Suenen los panderos,
Suenen panderetas, 
que hay que festejar.



Mi señorita del Jardín
 Gustavo Romero el Músico del Aula

Mi Señorita de Jardín
tiene algo para mi
ella guarda entre sus manos
un par de canciones
que me hacen
muy feliz...

Mi Señorita de Jardín
tiene algo para mi
ella guarda entre sus manos
una nueva aventura
que voy
a descubrir...

Y tiene un abecedario
del que todos nos trepamos
y guarda en sus rincones
un gran tesoro
ser maestra
en mi país...

Mi Señorita de Jardín
tiene algo para mi
ella guarda entre sus manos
el sol de la mañana
que vuelvo
a sentir...

Mi Señorita de Jardín
tiene algo para mi
ella guarda entre sus manos
un trencito inquieto
que me invita
a subir...

Y tiene un abecedario
del que todos nos trepamos
y guarda en sus rincones
un gran tesoro
ser maestra
en mi país...


Señorita, señorita
Grupo Las Aguirre

Señorita del jardín
Hoy te canto muy feliz 
y con esta mi canción 
digo gracias por tu amor.
Señorita señorita
Juego y aprendo con vos
Los colores son más lindos
 si los pintas con amor.
Señorita, señorita
Juego y aprendo con vos
Se les dice jardineras
Y educar es su pasión.
De los brazo de mamá
Con vos yo aprendí a jugar
Aprendí a compartir
Eso te lo debo a ti.
Señorita, señorita...

Canción de amor

Mí seño no solo es seño
ella es profe de inicial
Para estar hoy conmigo 
tuvo mucho que estudiar

Abraza mis emociones
mis llantos, preocupaciones
me llena de alegría, todos todos los días!!!

Siempre piensa en mí, cada día de su vidaaa,
siempre piensa en mí, cuando ve rollos de cocinaaa
siempre piensa en mí hasta inventa plastilina

Y hoy me toca a mí regalarte esta canción de amor.
Lara la la. Lara la la
Regalarte esta canción de amor
lara la la. Lara la la
Y hoy te llevo en mi auto de cartón

A mi maestra
Pequeño Pez

Con un crayón dibujaré una canción
Con papel picado tu nombre recortado
En el pizarrón para tí un corazón
Y beso en el cuaderno de comunicados.

Con un dedal bordaré un delantal
Con tizas de colores corregimos los errores
Y si te haces nana te regalo una manzana
Y te digo sana sana colita de rana.

Gracias maestra mía  por tu amor todos los días
Gracias maestra mía por tu amor y tu alegría.

Por un abrazo haré fila  aunque pese mi mochila
Y ataré tus cordones por aquellos tropezones   
De la mano a jugar, de la mano a guardar  
Y con goma de borrar volveremos a intentar.


Cueca para la Seño
Sebastián Monk

En mi maestra están las cosas
Que aún me quedan por aprender
Y sus palabras llueven hermosas
Como el rocío al amanecer.
 
En mi maestra están las risas
Su voz, los retos y la lección
Cada mañana de olor a tiza
Va a estar por siempre en mi corazón.
 
Señorita, mi seño
Nunca la voy a olvidar
Le dejo flores, la cueca,
Un beso, el cuaderno,
Y mis ganas de cantar.
 
En mi maestra está ese mundo
Lleno de pruebas que corregir
Ella es mi faro que marca el rumbo
Que me orienta hacia dónde ir.
 
En mi maestra están las respuestas
Que aún me quedan por escuchar
Que bueno seño que hoy haya fiesta
Usted tiene mucho que festejar


Gracias seño

Gracias seño
Por ser dulce y paciente
Por darme cada día
Tu amor y comprensión
Porque aunque ya sos grande
Volvés a ser chiquita
 Para ver con mis ojos
El mundo y su color
Para ver con mis ojos
El mundo y su color
Hoy hay fiesta
En todas las escuelas
Desde Ushuaia a la Quiaca
Cantamos con amor
Que  toquen los tambores
Y suenen las trompetas
Y que se escuche fuerte
¡Mi seño es la mejor!
Y que se escuche fuerte
¡Mi seño es la mejor!
 ¡Y para festejarlo
Te canto esta canción!



Recursos relacionados:

Para complementar el repertorio musical y organizar los festejos del día del maestro te invito a recorrer estas publicaciones del blog:

31 ago 2026

Cómo celebrar el día del maestro


El 11 de septiembre celebramos en Argentina el “Día del maestro y la maestra”, en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento.

En las escuelas y jardines suele organizarse una jornada especial para agasajar a los maestros, con juegos, entrega de obsequios, homenajes sorpresa a cargo de miembros de la comunidad educativa (alumnos, familias, personal directivo, auxiliares, etc.) 

Les comparto aquí algunas ideas para sorprender a los maestros en su día: 

Organizar una exposición de fotos. Si es posible en forma secreta, solicitar a las familias de los docentes fotos de la niñez u otras significativas y a las familias de los alumnos fotos de actos en donde estén presentes. 
Con todo el material recolectado se podrá elaborar un vídeo de obsequio agregando música apropiada y algún mensaje.

Jugar al maestro invisible. Poner en una caja el nombre de cada docente. Un niño de cada sala sacará un papelito. Cada maestro con su grupo preparará una sorpresa para el colega sorteado ( puede ser una canción, rima, una tarjeta o artesanía confeccionado por ellos). En el día del acto se abrirán los regalos y se mostrará lo realizado.


 Los temas preferidos de los maestros. Hacer una encuesta a cada maestro solicitando que elijan un color, una comida y canción favorita.
El día del acto cada docente deberá identificarse según los datos leídos y pasará a bailar, palmear y /o cantar con sus alumnos su canción favorita. 

 Compartir un desayuno o merienda especial: Armar bandejas de desayuno o merienda para agasajar a los docentes en ese día , puede colocarse un individual con los nombres de los alumnos, dibujos o huellas de dedos, la taza puede tener un mensaje escrito o puede mandarse a estampar una foto de los alumnos.

 Homenaje sorpresa. Con la complicidad de algún personal que no esté a cargo de los niños, solicitar a los familiares de las docentes fotos, ropa, juguetes y anécdotas para armar una historia de la vida de cada maestro. El día del acto alguna de esas personas que haya estado en la organización se puede caracterizar de abuela y presentarse como una maestra muy viejita que conoce la vida de muchas señoritas y maestros del jardín/escuela.
Comienza a dar detalles de la señorita o maestro en turno sin decir su nombre, contando cosas de su vida y mostrando distintos elementos (fotos, juguetes, cuadernos, etc.) hasta que la señorita/maestro se dé por aludido. Para terminar el acto el personaje abuela dirá algunas palabras emotivas referidas a los docentes homenajeados y los sorprende con un obsequio que será entregado por sus alumnos o alguien muy querido por ellos (familiares, amigos, ex alumno).

El recuerdo de los ex alumnos. Una grata sorpresa para los maestros con varios años en la carrera es traer en ese día tan especial a ex alumnos. Pueden relatar algún recuerdo de su paso por la sala y entregarle un ramito de flores,  una tarjeta o una foto de la época en que fueron sus alumnos. 

Dígalo con dibujos. En este juego participa cada maestro con su grupo. Se preparan tarjetas con títulos de cuentos conocidos por los niños. En su turno cada maestro sacará una tarjeta al azar y deberá dibujar en un pizarrón el cuento, tratando que sus niños adivinen.

Maestros unidos. Cada equipo de maestros debe estar unido por una soga de la mano , deben pasar juntos una serie de obstáculos, (por debajo de una mesa, sobre unas sillas, por debajo de una soga, rodeando un aro, etc.) Gana el que lo hace más rápido. Habrá regalos para todos, por ejemplo medallas(confeccionadas en cartulina) o  una tarjeta dibujada por los niños con el siguiente mensaje "Juntos y con esfuerzo siempre lograrán su objetivo"

¿Quién es quién?  Para este juego se usará  una cartelera con fotos de los maestros cuando eran alumnos y  se elegirá a un niño de cada sala para escribir el nombre de su maestra/o en una tarjeta.  Cada grupo de niños deberá adivinar cuál es la foto de su seño haciendo preguntas sobre detalles observados (color de cabello, peinado, posición, etc.) y agregará la tarjeta con su nombre debajo de la foto. La cartelera podrá exhibirse con algún mensaje como por ejemplo: "Los maestros también fueron  y serán alumnos".

Dedicarles una canción: (Pueden elegir el tema en este Repertorio de canciones para el Día del Maestro que publiqué en el blog)

Recitar y representar un poema ( por ejemplo: Escuela de ratones)

Entrevistar a las seños con preguntas hechas por los nenes.

Organizar un concurso de entrega de  premios, tipo "Martín Fierro".  Las familias pueden elaborar un relato de las cualidades de cada docente para leer en el momento en que pasan por la alfombra y se les regala un ramo de flores o banda. También se pueden entregar trofeos a todas las seños: a la más alegre, a la más conversadora, a la más bailarina...

Editar un vídeo con mensajes de las familias de cada docente y mostrarlo el día del acto como regalo sorpresa.

 
Recursos complementarios

Para complementar el festejo, podés revisar  estas secciones del blog:

28 ago 2026

Calendario y efemérides de Septiembre 2026 "El Principito"

 

¡LLegó septiembre! Iniciamos un mes lleno de celebraciones junto a las reflexiones de "El Principito" que nos acompañan durante todo este año.

A continuación, les presento un listado de las efemérides del mes acompañadas de accesos directos con información y los mejores recursos del blog para que puedan acompañar y ser fuente de inspiración para sus planificaciones escolares.

 2 de septiembre:

 ➥   Día de la industria argentina

4 de septiembre:

➥   Segunda Jornada Leer en Comunidad



8 de septiembre:

 ➥   Día Internacional de la Alfabetización
        
Mensajes/tarjetas

7 al 10 de septiembre:


10 de septiembre:

 11 de septiembre:

 ➥   Día del Maestro y de la Maestra
        Palabras alusivas
        ►Mensajes
        ►Tarjetas con mensajes

 13 de septiembre

 ➥   Día del Bibliotecario y de la Bibliotecaria
        ►Tarjetas y mensajes


17 de septiembre:
         ►Mensajes/Tarjetas

19 de septiembre:
         ►Tarjetas con mensajes

21 de septiembre:

        Más recursos
          ►Banco de imágenes

 ➥   Día Internacional de la Paz                                    

21 al 2 de octubre 

      ► Recursos (1)
      ►Recursos (2)

23 de septiembre

27 de septiembre
      Recursos 
     Mensaje


       
28 de septiembre

      ►Mensaje








La frase y reflexión que nos trae el Principito en Septiembre:


Debí juzgarla por sus actos y no por sus palabras 




Esa frase la dice el Principito al recordar a su rosa: se había marchado de su planeta herido por los reclamos y el orgullo de la flor, pero con el tiempo comprende que, a pesar de las palabras difíciles o contradictorias de ella, la flor lo iluminaba, lo cuidaba y lo amaba.

Las palabras son fáciles de decir, pero los hechos demuestran el verdadero interés y los sentimientos de una persona.

A veces las personas se muestran a la defensiva, hirientes o complicadas por miedo o inseguridad, ocultando una enorme ternura.

 Juzgar de manera superficial o tomarse todo al pie de la letra destruye los vínculos. Amar requiere paciencia para descubrir la esencia del otro más allá de sus defectos.


25 ago 2026

Segunda Jornada Leer en Comunidad 2026.Propuestas para Nivel Inicial

 


El Plan Provincial de Lecturas y Escrituras de la Subsecretaría de Educación convoca este 4 de septiembre a todas las instituciones educativas a participar  de la segunda jornada  "Leer en Comunidad" 

Bajo el lema "Habitar el universo del libro", la jornada tratará del encuentro de la comunidad educativa con distintos soportes y formas que el libro adopta.

En esta anterior publicación del blog: Segunda Jornada Leer en Comunidad 2025 encontrarán los documentos base, orientaciones pedagógicas y anexos con distintos soportes materiales del libro. 


En Mi Sala Amarilla compartimos esta propuesta para que puedan llevar a la práctica en esta  Jornada: 

🔹Cuentos que caben en un frasco🔹


La propuesta consiste  en crear una biblioteca diferente, a modo de  instalación literaria: una colección de frascos que guardan cuentos mínimos, cuentos de nunca acabar, palabras, personajes y pequeñas historias para descubrir, escuchar, repetir, inventar y volver a contar.

En la sala podemos preparar diferentes frascos de plástico transparente, cada uno identificado con una etiqueta y decorado por los niños.

Frasco de cuentos mínimos

Seleccionar cuentos muy breves, casi como pequeñas cápsulas literarias y colocar los textos en tarjetas que pueden ir enrolladas o plegadas

La gracia no está solamente en que sean cortitos, sino en jugar con la sorpresa, el absurdo y el humor.

Por ejemplo:

Había una vez un gato

que quería ser pez.

Se metió en una pecera

y aprendió a decir:

—¡Miau!

Después de varias lecturas, algunos cuentos pueden ser ilustrados por los niños y volver al frasco convertidos en pequeñas tarjetas literarias.


 Frasco de cuentos de nunca acabar

Este frasco guarda historias que parecen llegar al final… pero vuelven a empezar.

Son especialmente interesantes porque permiten que los niños descubran y anticipen las repeticiones.

Un ejemplo:

"Este era un gato con los pies de trapo y los ojos al revés, ¿querés que te lo cuente otra vez?" (Al responder "sí" o "no", se vuelve a empezar, mostrando el bucle infinito).

La docente puede comenzar leyendo y, poco a poco, dejar espacios para que sean los propios niños quienes completen las palabras o anticipen qué sucederá.

Después preguntar: ¿Por qué estos cuentos nunca terminan?

La propuesta puede transformarse en un juego oral: inventar entre todos una historia circular que pueda comenzar nuevamente desde el principio.

Frasco de personajes

Aquí guardamos tarjetas ilustradas con personajes:

  • Un dinosaurio
  • Una hormiga
  • Una bruja
  • Un gato
  • Una princesa
  • Un robot
  • Una mariposa
  • Un monstruo
  • Un caracol
  • Un pirata

Cada niño puede sacar una tarjeta y comenzar a imaginar:

¿Quién es? ¿Dónde vive? ¿Qué le gusta? ¿Qué problema tiene?

En sala de 5 podemos combinar esta propuesta con otros frascos.

  Frasco de lugares

  • La Luna
  • Una biblioteca
  • El fondo del mar
  • Una casa diminuta
  • Un bosque
  • Una nube
  • Una escuela
  • Un castillo
  • Una caja de zapatos
  • Un planeta 

Frasco de objetos
  • Una llave
  • Una valija
  • Un paraguas
  • Un botón
  • Una pelota
  • Una cuchara
  • Un mapa
  • Un sombrero
  • Una carta
  • Un globo
¿Cómo jugar?

Sacamos una tarjeta de cada frasco. Por ejemplo:

 CARACOL +  LUNA +  VALIJA

Y preguntamos: 
¿Qué hacía un caracol en la Luna con una valija?

Los niños inventan la historia oralmente. La docente puede registrar las ideas y luego escribir: 
 “El viaje del caracol”

La historia creada por el grupo puede transformarse en un nuevo cuento para guardar en el Frasco de historias de nuestra sala


También podemos avanzar hacia propuestas de mayor participación en la construcción de historias.

Por ejemplo: “¿Y si cambiamos algo?”

 Después de escuchar un cuento mínimo o de nunca acabar, proponemos cambiar:

  •  el personaje;
  •  el lugar;
  •  el objeto;
  •  el problema;
  •  el final.

La docente registra las nuevas versiones producidas oralmente por el grupo.

Una actividad especial para cerrar el proyecto puede ser crear nuestros propios cuentos mínimos.

Entre todos pensamos una historia que tenga:

un personaje + algo que le sucede + un final inesperado

La docente escribe la versión construida por los niños, los niños ilustran el cuento y se enrolla o pliega la producción para convertirla en una pequeña tarjeta que se coloca dentro del frasco.


💡IDEAS PARA EL CIERRE

👨‍👩‍👧‍👦Durante la jornada podemos disponer los frascos para que las familias puedan acercarse, sacar una tarjeta y compartir la lectura con los niños, incluso inventar historias.

Se colocarán sobre las mesas con carteles indicativos. Por ejemplo:

 “Cuentos que caben en un frasco”

"Pequeños cuentos para escuchar e imaginar"

“Cuentos que no quieren terminar”

"Historias que vuelven a empezar".

“Historias que todavía no existen”:  
Sacá tres tarjetas y ayudanos a inventarlas.

Para ambientar podemos colocarlos en mesas adornadas con guirnaldas de luces led y una cartelera con el siguiente mensaje:

 “Aquí guardamos cuentos…  pero también guardamos 

voces, risas, imaginación y ganas de leer.”

Porque en Nivel Inicial, leer también es escuchar, mirar, imaginar, 

jugar, conversar y compartir con otros.

💌 Preparar pequeñas tarjetas para entregar a las familias con un cuento mínimo o de nunca acabar junto a una nota:

Este cuento salió de nuestro frasco
y quiere conocer tu casa.
Leelo con alguien.
Inventale otro final.
Dibujalo.
Contalo a tu familia.
Después, si querés,
devolvelo a nuestro frasco
para que pueda volver a viajar.

Y acá compartimos una selección de cuentos que pueden servir para hacer las tarjetas y armar los frascos:

CUENTOS MÍNIMOS

El paraguas

Llovía muchísimo.
El caracol abrió su paraguas.
Era tan pequeño
que solo pudo tapar…
¡su sombrero!



La nube

Una nube bajó del cielo
para tomar un poco de agua.
Tomó un sorbo,
tomó otro sorbo
y después…
¡se olvidó de volver!



 El pez

El pez quería volar.
Saltó una vez.
Saltó dos veces.
Saltó tres veces.
Al cuarto salto descubrió
que no sabía volar…
pero sabía hacer ¡chapuzones!


 La hormiga

Una hormiga encontró
una enorme miguita de pan.
—¡Qué suerte! —dijo.
La cargó, la empujó,
la arrastró…
Hasta que descubrió
que no era una miguita.
Era una galletita.


 El espejo

El gato se miró en el espejo.
—¡Hay otro gato!
Se acercó.
El otro gato se acercó.
El gato levantó una pata.
El otro gato también.
—Qué imitador —dijo.


 La luna

Una noche, la luna perdió
un pedacito.
Lo buscó por el cielo.
No lo encontró.
Entonces miró hacia abajo…
Y descubrió que un niño
lo había guardado
en el bolsillo.


 El zapato

Había un zapato sin dueño.
Caminó por la casa.
Buscó en la cocina.
Buscó en el jardín.
Buscó debajo de la cama.
Al final encontró a su dueño.
Era otro zapato.


 La biblioteca

Un libro se abrió solo.
Después se abrió otro.
Y otro más.
Los libros querían conversar.
Pero como no tenían boca…
¡decidieron escribir sus historias!


CUENTOS DE NUNCA ACABAR


Este era un gato
que tenía un zapato.
El zapato era rojo
y el gato lo perdió.
¿Dónde lo perdió?
En una casa.
¿Y quién vivía en la casa?
Un gato
que tenía un zapato…



Había una vez un perro
que quería encontrar un hueso.
Buscó en el jardín.
No estaba.
Buscó debajo de la mesa.
No estaba.
Buscó detrás de la puerta.
¿Y sabés qué encontró?
Un perro
que quería encontrar un hueso…


Una rana encontró una caja.
Abrió la caja.
Dentro había otra caja.
Abrió la otra caja.
Dentro había otra caja.
Abrió esa caja…
¿Y sabés qué había?
¡Otra rana con una caja!


Este era un cuento
que nunca terminaba.
Cuando parecía que terminaba…
aparecía una palabra.
Y cuando aparecía la palabra…
comenzaba otro cuento.
Y cuando comenzaba otro cuento…
era el mismo cuento
que nunca terminaba.


Encontrarán más ejemplos de estos cuentos en esta otra  publicación del blog
  👇

 

En estas otras entradas compartimos más ideas y recursos que pueden ser útiles para planificar la jornada:
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 Kamishibai. Teatro de papel: Cómo construirlo y usarlo. Láminas de fcuentos para descargar