5 ago 2009

El Día del Niño y sus Derechos

Mariel y los cuentos
 

Era una tarde aburrida y lluviosa,
de esas en las que el tiempo se hace lento,
buscaba yo en mi libro hoja por hoja:

¿A dónde están los niños de los cuentos?
Se fueron de sus letras enojados,
de que siempre les toque sufrir tanto,
y escucharon mis padres extrañados,
mientras miraban las hojas en blanco:

-No quiero sufrir más- dijo la rubia Alicia,
-Quiero crecer en paz entre mis maravillas-.

-¡No quiero trabajar! dijo la Cenicienta,
y los Tres Chanchitos: -¡Una vivienda!

-Tener para comer sin tener que encontrar

un tesoro escondido- les dijo Pulgarcito.


-Yo quiero ir a estudiar con mi hermana Gretel

y no tener papás que me abandonen siempre.


-Un tamaño normal- pedía Almendrita.

-O que me quieran aún más siendo tan chiquita.

Caperucita
habló de no sentir más temores,
para poder al sol, juntar tranquila flores.

Entonces yo les dije la noticia:

También los niños de éste planeta

son muchos los que sufren injusticias

Y no tienen nadie que los defienda.

Y así los personajes decidieron
a los chicos volver a divertir,
pero antes dejaron un gran sueño:
¡LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS A CUMPLIR!

Autor:Luis Rivera López


El Día del Niño es un día dedicado a los niños, en el que no sólo se trata de festejarlos, sino además de promover sus derechos y concienciar a las personas de la importancia de éstos.

La idea de festejar el “día del niño” surgió el 20 de noviembre de 1959, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas tuvo una reunión en la que decidió reafirmar los derechos de los niños universalmente.
Desde entonces, cada país cuenta con un día para celebrar y organizar actividades para ayudar a desarrollar el bienestar de los pequeños en todo el planeta.

Hasta la década del noventa, el día del niño en Argentina se celebraba el primer domingo de agosto. Debido a una propuesta de la Cámara del Juguete, basada en que en el primer domingo de agosto muchos padres aún no habían cobrado sus sueldos, se prorrogó al segundo domingo.
Si bien esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño

Con el humor de Quino y la música de  Rubén Rada recordemos esos derechos:

En Pekegifs  podrán acceder  a las ilustraciones de este vídeo en donde  Mafalda reivindica los derechos del niño y que fueron creadas por Quino a petición de la Unicef .

ESTOS SON LOS DERECHOS ADAPTADOS PARA NIÑOS PEQUEÑOS

1. Todos los niños y niñas son importantes; yo también.

2. Todos los niños tienen derecho a un nombre. Yo también tengo un nombre.

3. Tengo derecho a que me traten bien.

4. Nadie tiene derecho a pegarme ni a reírse de mí.

5. Tengo derecho a vivir bien.

6. Tengo derecho a recibir ayuda cuando esté mal.

7. Tengo derecho a decir lo que pienso.

8. Tengo derecho a jugar.

9. Tengo derecho a aprender muchas cosas en el colegio.

10. Tú y yo y todos los niños y niñas tenemos derecho a vivir sin miedo.


Un texto más completo de la Declaración de los Derechos del Niño pueden leerlo aquí: http://dhpedia.wikispaces

 

En el Nivel Inicial, el trabajo sobre los derechos de los niños y las niñas puede abordarse desde distintos lugares. Un cuento tan intenso y bello como Los sueños del sapo del querido Javier Villafañe, nos habla de la identidad y del respeto por quién somos y cómo somos; y Luis Salinas nos cuenta con mucha ternura acerca de Alguien diferente, desde la mirada y voz de un celoso hermano que piensa que los bebés no tienen cerebro...

 Enseñar los derechos a los niños no es una tarea sencilla pero es importante y necesario hacerlo.En el blog Burbujitas  Berenice nos da la solución aportando muchas ideas y actividades para abordarlos en el Jardín.


Estos son nuestros derechos
(Mónica Tirabasso)

Los derechos de la infancia
no se escriben en la arena
porque se los lleva el agua
cuando sube la marea.

Que no se olviden en libros
cerrados por mucho tiempo.
Que no se digan al aire
porque los arrastra el viento.

Estribillo:
En todos los corazones
que queden siempre grabados,
éstos son nuestros derechos,
nunca deben olvidarlos.

El derecho a la igualdad
y a tener identidad,
a sentirse protegido
y a vivir en bienestar.

Que tenga el que necesite
una especial atención
y que no falte el respeto,
el amor, la comprensión.

(Estribillo)

Que estén siempre aseguradas
la salud, la educación.
Que seamos los primeros
si hace falta protección.

Ni los niños ni las niñas
deben ir a trabajar
y lo que más precisamos
es poder vivir en paz.

(Estribillo)


Quizás también te interese:




👉Rayuela, la página Web de los Derechos de los niños y las niñas


Canciones , rimas y videos para jugar con vocales y palabras.

Las vocales


El cajón de las vocales

Vamos a revolver el cajón de las vocales
y a encontrar palabras de comienzos similares.
Vamos a revolver el cajón de las vocales
y a encontrar palabras de comienzos similares.
Yo encontré una "A" es comienzo de un Amigo
necesito más, las voy a buscar contigo.
A, A, A, Avión
A, A, A, Arroz
A, A, A, Azul
A, A, A, Abrigo
Yo encontré una "E" que es comienzo de Elefante
necesito más, quien lo sepa que lo cante.
E, E, E, Escobilla
E, E, E, Enfermera
E, E, E, Edificio
E, E, E, Estudiante
Vamos a revolver el cajón de las vocales
y a encontrar palabras de comienzos similares.
Vamos a revolver el cajón de las vocales
y a encontrar palabras de comienzos similares.
Yo encontré una "I" que es comienzo de Inés
necesito más, ayúdame esta vez.
I, I, I, Iglesia
I, I, I, Imán
I, I, I, Insecto
I, I, I, Inglés
Yo encontré una "O" que es comienzo de una Ola
necesito más, si lo sabes dilo ahora.
O, O, O, Oveja
O, O, O, Oso
O, O, O, Ojo
O, O, O, Olla
Yo encontré una "U" con la que comienza Uva
pero no se más, necesito de tu ayuda.
U: uña, uno, Urano
A: agua, ají, auto
O: oruga, oreja, ombligo
I: indio, iglú, iguana
E: escoba, escalera, estante
 La canción de las vocales 



A E I O U
Me gustan las vocales
A E I O U
Ya me las aprendí.
La A tiene dos patas
para poder bailar:
Abeja. avión
comienzan por la A.
A E I O U
Me gustan las vocales
A E I O U
Ya me las aprendí.
La E tiene tres patas
se pone de ladito:
Enano, elefante
comienzan por la E.
A E I O U
Me gustan las vocales
A E I O U
Ya me las aprendí.
La I es una niña
que tiene un puntito:
Isla, imán
comienza por la U.
A E I O U
Me gustan las vocales
A E I O U
Ya me las aprendí.
La O es un gran círculo
que es muy redondito:
Oveja, ojo
comienzan por la O.
A E I O U
Me gustan las vocales
A E I O U
Ya me las aprendí.
La U es una boca
que siempre está sonriendo:
Uva, uno
comienzan por la U.A E I O U
Me gustan las vocales
A E I O U
Ya me las aprendí.

 Caballito de mar
Pim Pau 

¿Quién inventó este  juego?
  un caballito de mar
que galopaba ligero
 glup glup hacía al agua

 Hola hola buen día
ola ola de mar
un caballero que brilla
un juego de palabras...
A de aventurero
E de escalador
I de impresionante
I O de Topo Gigio
Orangután
¿Y la U?
¡U!
¿Quién inventó este  juego?
  un caballito de mar
que galopaba ligero
glup glup hacía al agua

 Hola hola buen día
ola ola de mar
un caballero que brilla
un juego de palabras...

E de espejo
I de imperfección
O de oreja oveja
U de unión
¿Y la A?
¡A!
¿Quién inventó este  juego?
  un caballito de mar
que galopaba ligero
glup glup hacía al agua

 Hola hola buen día
ola ola de mar
un caballero que brilla
un juego de palabras...
E de espacio espanto
A de antiguedad
U de universal
O de oscuridad
¿Y la I?
¡Ni idea!

A E I OU

¿Quién inventó este  juego?
  un caballito de mar
que galopaba ligero
glup glup hacía al agua

A de ave avión
I de isla iglú
O de ornitorrinco
U de uricú
¿Y la E?
¡E!

La barca (cumbia de las vocales)
Ceci Raspo

Una vez encontré
 una barca en la playa
y me fui navegando
 y a una isla llegué.
En la isla encontré
 una vaca sagrada
que era muy agrandada
 y cantaba con A

Pará parapa parapapá
Pará parapa parapapá
Pará parapa parapapá

Una vez y otra vez encontré
 una barca en la playa
y me fui navegando
 y a una isla llegué.
Y en la isla encontré
un elegante gigante
que era muy elegante
y cantaba con E

Peré perepe perepepé
Peré perepe perepepé 
Peré perepe perepepé

Una vez y otra vez y otra vez encontré
 una barca en la playa
y me fui navegando
 y a una isla llegué.
Y en la isla encontré
un monito tittí
que comía maní
y cantaba con Y

Pirí piripi piripipí
Pirí piripi piripipí
Pirí piripi piripipí

Una vez y otra vez y otra vez y otra vez encontré
 una barca en la playa
y me fui navegando
 y a una isla llegué.
Y en la isla encontré
un oso mimoso
que era muy goloso
y cantaba con O

Poró poropo poropopó
Poró poropo poropopó
Poró poropo poropopó

Una vez y otra vez y otra vez y otra vez y otra vez encontré
 una barca en la playa
y me fui navegando
 y a una isla llegué.

Y en la isla encontré
un enorme  mamut
que era amigo del ñandú
y cantaba con U
Purú purupu purupupú
Purú purupu purupupú
Purú purupu purupupú

Una vez y otra vez y otra vez y otra vez y otra vez y otra vez encontré
una barca en la playa
y me fui navegando
 y a una isla llegué.


Y en la isla encontré
un montón de animales
que comían vocales
y cantaban así
Pará perepe piri popú
Pará perepe piri popú
Pará perepe piri popú...

Polkita de las vocales

El Payo tenía un perro
muy pillo pa comer pollo
pero cuando llego al puyo 
se me atranca la vocal
Pues puyo no significa nada
nada que yo sepa 
es una palabra hueca
sólo sirve pa cantar.

Payo peyo piyo poyo
pero puyo continuar

Mi tara es tener un tero
que al tiro lo corra al toro
pero cuando llego a turu
se me atranca la vocal

Pues turu no significa nada
nada que yo sepa 
es una palabra hueca
sólo sirve pa cantar.

Tara tero tiro toro
por el turu no va más.

Al que votan pa vocal
nunca llega a presidente
téngalo usted persente
si pretende alguito más.

En casa yo tengo un queso
que es lo que quiso ese coso
y llega el terrible cuso
y se atranca la vocal

Pues cuso no significa nada
nada que yo sepa 
es una palabra hueca

sólo sirve pa cantar.

Casa queso quiso  coso
con el cuso chau final

mi se me cae la baba
cuando bebo mientras vivo
soy un bobo con el bubu
se me atranca el bubu

Pues bubu  no significa nada
nada que yo sepa 
es una palabra hueca

sólo sirve pa cantar.

Baba bebo vivo bobo 
y el bubu me suena mal

Al que votan pa vocal
nunca llega a presidente
téngalo usted presente
si pretende alguito más.

Si la u se le complica
y no le rima con nada
que le asombre esta pavada
 y termine de cantar

Un vídeo para aprender las vocales 



Las vocales


Salió la a, salió la a, no sé a dónde va.

Salió la a, salió la a, no sé a dónde va...

a comprarle un regalo a mi mamá...

a comprarle un regalo a su mamá....

Salió la e, salió la e, no sé a dónde fue......

salió la e, salió la e, no sé a dónde fue......

fui con mi tía Marta a tomar té, ...

fue con su tía Marta a tomar té....

Salió la i, salió la i y yo no la sentí......

salió la i, salió la i, y yo no la sentí......

fui a comprar un punto para mi, ...

fue a comprar un puntico para mi....

Salió la o, salió la o, y casi no volvió......

salió la o, salió la o, y casi no volvió......

fui a comer tamales...

y engordó......

fue a comer tamales y engordó....

Salió la u, salió la u, y qué me dices tú......

salió la u, salió la u, y qué me dices tú......

salí en mi bicicleta y llegué al Perú......

salió en su bicicleta y llegó al Perú....

a, e, i, o, u, a, e...

a, e, i, o, u......

a, e, i, o, u, i, o...

a, e, i, o, u......

 
La marcha de las vocales



Que dejen toditos los libros abiertos

Ha sido la orden que dio el general

Que todos los niños estén muy atentos

Las cinco vocales van a desfilar


Primero verás, que pasa la "A"

Con sus dos patitas muy abiertas al marchar.

Ahí viene la "E" , alzando los pies,

El palo del medio es más chico como ves.

Aquí esta la I le sigue la O

Una es flaca y otra gorda por que ya comió

Y luego verás llegó la U

Como la cuerda con que siempre saltas tú



La risa de las vocales

El palacio, el palacio, del rey numero non 
se engalana, se engalana, con una linda reunión. 

Las vocales, las vocales, son invitadas de honor, 
y el rey cuenta chistes blancos, uno que otro de color 
pá que vean sus invitados que hoy están de buen humor. 

Así se ríe la "A" jajaja 
así se ríe la "E" jejeje 
pero ríe mas la"I", por que se parece a mi jijiji 
así se ríe la "O" jojojo 
pero no ríe la "U" 
¿porque no ríe la u? 
porque el burro ríe mas que tú.



Una rima muy conocida

A la lata, al latero,
a la hija del chocolatero.
A la a, a la a,
Mariquita no sabe cantar.
A la e, a la e,
Mariquita no sabe leer.
A la i, a la i,
Mariquita no sabe escribir.
A la o, a la o,
Mariquita no sabe el reloj.
A la u, a la u,
¡Mariquita eres tú!

Otra rima/canción 

A, a, a la casita rota está,
no sé quién la arreglará a, a.
E, e, e, por la puerta me colé
en casa de Maribel, e, e.
I, i, i por la escalera subí
una vez y me caí, i, i.
O, o, o la ventana se abrió,
porque el viento la sopló, o, o.
U, u, u, mi hermanito hace U
y en la escuela tururú, u, u.

El rey U

El rey U, el rey U, dice u, dice u
Parece un lobito, parece un fantasma, u, u, u.
El rey U, el rey U es un rey muy formal,
pero cuando puede con sus hijos juega
como hacen los papás,como hacen los papás.
El rey U, el rey U.



 El príncipe E
-Principe e, dime ¿a donde vas?
-Con mi elefante voy a pasear.
Yo soy alegre y un poco travieso,
como mi erizo, tengo pelos tiesos.



La princesa O
Princesita o, préstame tu oso,
y te daré a cambio un rico bizcocho.
Salta entre las olas, marcha en patinete,
haz que tus hermanos cuiden los juguetes.


La princesa I
Princesita i deja de llorar.
Estarás alegre cuando comas más.
Bebe mucha leche y bien crecerás,
come mucho queso y así engordarás.


La reina A
La reina A cuida de sus flores. 
Que alegre está al ver los colores
de las amapolas, de las azucenas.
A,a,a,  dice alegre la reina A.
La reina A hace muchos postres
y al terminar todos se los comen.
Son de avellanas y de almendras. 
A, a, a, hace postres la reina A.
La reina A con su aro juega
lo hace bailar y dar muchas vueltas
rueda arriba, luego abajo
A, a, a, que cansada la reina está.



Las vocales.

Yo ya sé decir la a aaaa
porque me enseñó mamá aaa
Canta tu también la a aaaa
como me enseñó mamá aa
Y yo sé eee y yo sé eee
y yo sé decir la e ee
Yo ya sé decir la i iii
fácilmente la aprendí iii
Canta tu también la i iii
te la quiero oír a ti ii
Ahora yo ooo ahora yo ooo
yo que sé decir la o oo
yo ya sé decir la u uuu
 porque me enseñaste tú uuu
Y ya canto como tú .canto aeiou.
hazlo tú, hazlo tú
canta aeiou ,canta aeiou.

Adivinanzas


Otro  recurso:

4 ago 2009

Poesía:Ramón el dragón


Douglas Wright es ilustrador, humorista, creador de juegos visuales y autor de libros para chicos. Sus dibujos aparecen en libros y revistas de la Argentina y en diarios de otros países. Entre sus títulos más conocidos se encuentran la colección Bichonario, ¿Qué será,qué será? y La caja mágica.



3 ago 2009

El virus de influenza y los niños

Proyecto: Seguimos protegiéndonos de la gripe A


FUNDAMENTACIÓN:

El virus influenza, el virus de la peste porcina, el virus de la nueva gripe, el virus H1N1, o como en cualquier parte del mundo quieran llamarlo ha demostrado, sin que aun los científicos sean capaz de conocerlo a fondo, es que tiene un poder mediático impresionante; que en apenas unos días ha recorrido el mundo y que ha sido capaz de cambiar las condiciones de vida de todos los habitantes de este planeta.

También ha demostrado que la SALUD, con autenticas mayúsculas, es una, si no la mayor, de las preocupaciones del ser humano. Por ello debería ser objeto de una parte aun más importante de los sistemas educativos


La SALUD, Y EL CUIDADO DE SI MISMO y de los demás, no es más que un VALOR de los muchos que hemos de educar desde la primera infancia. Para nada vale tener el conocimiento científico si no somos capaces luego de asumirlo como un elemento más de nuestra forma de vivir y comportarnos.


OBJETIVOS:

• Participar activa y respetuosamente en relación con el cuidado del cuerpo y la salud
• Promover el interés por la salud, mediante la incorporación de hábitos de higiene, y de prevención de enfermedades.

CONTENIDOS

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

• El cuidado de la salud y del medio

-Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud -Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población,
-Valoración del cuidado de la salud y el ambiente.


ACTIVIDADES

Algunas preguntas que pueden orientar el diálogo e intercambio con los niños son las siguientes:

• ¿Saben ustedes por qué dejamos de venir al Jardín?
• ¿Qué les dijeron su mamá y su papá?
• ¿Qué vieron en la televisión?
• ¿Qué hacían mientras no venían a la escuela?
• ¿Ustedes qué piensan sobre la enfermedad de la gripe A?
• ¿Saben qué es un virus?

Aunque el virus de la gripe A es chiquito, chiquito, es capaz de hacer mucho daño a las personas. Seguro que si lo viéramos con un microscopio, su cara seria horrible. Le gusta esconderse para que nadie lo vea y, muy escondido, ataca a las personas. ¿Saben cómo ataca a las personas? Provocando que se pongan enfermas.

Sugerencia de Actividad:

-Dibujar al virus (cada niño imagina y dibuja el virus como lo ve en su pensamiento

• ¿Cómo se contagia la gripe A?
• ¿Cómo prevenir el contagio?

Sugerencia de Actividad:

- Realizar un dibujo sobre alguna de las precauciones que deben tomar para vencer al virus de la gripe A

AUTOCUIDADO


• Enseñar técnica correcta de lavado de manos
• Recordar técnica de estornudos
• Conversar sobre la conveniencia de limitación del contacto físico

NIÑOS VIGILANTES DE SALUD


Motivar a los niños a que vigilen que todos en casa:

• Si entran a casa se laven las manos
• Se cubran al toser o estornudar
• Se laven bien las manos antes y después de comer
• Se laven bien las manos las personas que preparan alimentos
• Nadie coma del mismo plato o vaso que tu estas usando
• Entre el sol a tu casa y ventanas abiertas

Actividades para recordar en el Jardín

• No llevar las manos a la boca si antes no las hemos lavado bien con agua y jabón.
• Colaborar en la limpieza y el orden del salón de clases.

Fuentes consultadas:http://www.waece.org/influenza/

Otros recursos: Juegos didácticos sobre la gripe H1N1, de la municipalidad de Río Tercero