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8 ene 2026

El rey que buscaba atrapar la paz. Cuento, reflexión y propuesta.


*Entrada reeditada

BUSCANDO LA PAZ PERFECTA...
(Cuento popular de autoría anónima, adaptado por diversos autores como Jorge Bucay)

Había una vez un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron.

El rey observó y admiró todas las pinturas, pero solamente había dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.

La primera era un lago muy tranquilo. Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas plácidas montañas que lo rodeaban. Sobre éstas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas. Todos quienes miraron esta pintura pensaron que ésta reflejaba la paz perfecta.



La segunda pintura también tenía montañas. Pero éstas eran escabrosas y descubiertas. Sobre ellas había un cielo furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y truenos. Montaña abajo parecía retumbar un espumoso torrente de agua. Todo esto no se revelaba para nada pacífico.




Pero cuando el rey observó cuidadosamente, él miró tras la cascada un delicado arbusto creciendo en una grieta de la roca. En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir de la violenta caída de agua estaba sentado plácidamente un pajarito en el medio de su nido...

¿Paz perfecta...?

¿Cuál crees que fue la pintura ganadora?

El Rey escogió la segunda.

¿Sabes por qué?

"Porque", explicaba el Rey, "Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo duro o sin dolor. Paz significa que a pesar de estar en medio de todas estas cosas permanezcamos calmados dentro de nuestro corazón. Este es el verdadero significado de la paz".




Este relato nos invita a reflexionar sobre el significado de la paz.

¿Crees que existe la paz perfecta? ¿Dónde? 

 ¿Cómo habrías representado tú la paz? 

¿Crees que es lo mismo “la paz es estar en un lugar tranquilo” que “la paz es estar tranquilos en cualquier lugar”?

Esa paz que ansiamos no significa permanecer en un lugar ajeno a los problemas. Más bien, consiste en encontrar la forma de mantenernos en calma a pesar de las perturbaciones. 

La paz no está a nuestro alrededor, sino dentro de nosotros. Por eso, la paz perfecta es aquella que consigue mantenerse firme a pesar de todo lo que le rodea: debemos aprender a dominar las emociones, a encontrar su equilibrio.

Paz no es sólo no tener ningún problema, sino que cuando lo tengamos, lo podamos resolver de forma pacífica.



Propuesta para abordar en el aula:  


1) Leer el  relato  y comentarlo dentro de la clase.

2) Mostrar dos o varias pinturas en las que se presenten situaciones similares a las del texto y reflexionar conjuntamente sobre cuál es la que refleja la paz.

3) Solicitar a los estudiantes que igualmente elaboren pinturas que representen para ellos la paz perfecta. Luego se podría hacer un intercambio con las diferentes propuestas presentadas.


28 ene 2021

Cómo construir la paz.



La ex Asociación Argentina para la Infancia, en el año 2004 y en el marco de la campaña "Educar para convivencia" presentó unas reglas básicas para educar para la convivencia. A pesar de los años transcurridos no han perdido vigencia, por eso las comparto en este vídeo que he editado:

26 ene 2012

Picasso y la paloma de la paz


La paloma ha sido considerada desde siempre como un símbolo de paz y concordia entre personas y pueblos.
En la década de 1950, Pablo Picasso, pintor español, influido por la guera civil española realizó una serie de grabados en donde los horrores de destrucción de la guera se ven iluminados por una luz superior de paz y esperanza..
En 1949 concibió para el Congreso de Sheffield (Inglaterra),"Paloma en vuelo" que pasó a ser una signo convencional de las ideas pacifistas a nivel mundial.



Las palomas de Picasso constituyen un material ideal para trabajar con los niños la temática de la paz y la no violencia . Al observar y comparar sus obras podemos contarles a los niños que al señor Picasso le gustaban mucho las palomas y por eso las dibujaba , que con ellas quizo representar la paz entre todos.

Conversaremos sobre su significado con los niños, la paz es no pelearnos, querer al compañero, ayudarlo, trabajar juntos...

La paz no quiere lo malo: observaremos cómo se ven en el cuadro las armas rotas sobre las cuales la paloma está posada.

 


El cuadro Niña con Paloma puede ser disparador de un debate: ¿cómo cuidar la paz?
Relacionar la paz con la sensación de protección que da la niña a la paloma que tiene en sus brazos.
Hablar sobre la pelota que está en la parte inferior del cuadro y asociar esto con el derecho que tienen los niños a la diversión , a la protección y a vivir en paz.
Analizar los colores, qué tonos de color predominan y cómo está realizado el fondo.


Luego de analizar las obras podemos realizar alguna técnica.

1) Se entregará a cada niño un folio con uno de los diseños de la paloma de Picasso.
Deslizando los dedos, los niños rellenarán el dibujo con plastilina blanca.
Pintar con cola blanca mezclada con agua para fijar la plastilina.Dejar secar.
En la pizarra, los niños pegarán su paloma cubriendo la palabra PAZ.

2)Preparamos una lámina de la pintura, dibujada y sin color para cada alumno.
La actividad consiste en pintar observando una fotocopia en color. De manera que tendrán que observar con atención el cuadro para pintar con ceras cada elemento del color apropiado.


3) A partir del dibujo a línea de la niña realizamos dos actividades diferentes.
En la primera cubrimos una  cartulina con trozos de papel de seda sobre los que pegamos la silueta.
En la segunda personalizamos la silueta con nuestras fotos.

Visto en http://borraghanchos.blogspot.com/
4) Explicar con ilustraciones que a Picasso también le gustaba trabajar cerámica, por ejemplo, los platos, que después decoraba con pintura. La tarea consiste, primero, en observar la paloma de la paz de Picasso y compararla con otros dibujos de palomas de él mismo . Después de  ensayar el dibujo en la pizarra , individualmente, sobre un gran papel de embalar, con pincel y pintura blanca pintarán sobre un plato de plástico que previamente será pintado con pintura azul cielo mezclada con detergente líquido.

Paloma brillante.Plato de cerámica.Pablo Picasso
5) Repartir a los niños trozos de tela de algodón, blanca, de aproximadamente 20x20cm o más grandes Pegar los trozos bien tirantes sobre tergopol sujetándolos con cinta de papel.Los niños dibujarán la paloma con crayón o tiza de color (si son muy pequeños  se les puede dar la silueta ya  marcada)
Luego sobre la línea dibujada se aplica cola plástica utilizando envase con pico.
Retirar de la base y dejarlo secar sobre nylon.
En la clase siguiente preparar un recipiente con boca ancha con agua teñida con tempera de color fuerte (azul. roja, violeta). Se sumerjen las telas y se dejan teñir unos tres minutos cada una.Ponerlas a secar sobre  papeles de diarios.
6) La maestra dibujará la silueta  de una paloma sobre una cartulina y luego la cortará en tantas partes como la cantidad de niños en cada mesa de trabajo.
Los niños podrán pintar con esponjas o pegar trocitos de papeles en la parte que les tocó.Luego la armarán sobre una base, una vez seca.



Más ideas con palomas

Comparar nuestras manos con palomas de paz (que vuelan acariciando , nunca pegando)
Confeccionar palomas usando como patrón las manos.

En este modelo las manos contorneadas y recortadas de los niños forman parte de las alas. 

Para hacer este modelo hay que dibujar la  silueta de la mano de cada chico sobre una hoja doble, luego se recortan, se juntan y se pegan menos los dedos que se plegarán hacia afuera a modo de alas

Podrán ver todos los pasos para hacerla en este enlace: http://manualidadesparajesus.blogspot.com

Móviles de palomas.

Los niños estamparán su mano bien abierta sobre cartulina blanca  con tempera de color mezclada  con harina y detergente para crear una textura brillante y espesa. Una vez seca se agregan detalles de pico y ojos, se recorta la silueta  y se pegan tiritas de colores a ambos lados como si fueran plumas de las alas y la cola.Suspender de un hilo sobre una cuerda que irá de una pared a otra.



Este modelo me pareció muy original, esta hecho con un plato descartable y una cucharita plástica.

Visto en  http://manualidadesparajesus.blogspot.com


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25 ene 2011

Educar para la paz con canciones


Coincidiendo con la conmemoración de la muerte de Mahatma Gandhi,  se declaró el 30 de enero como el Día Escolar de la Paz. Este día trata de promover, a través de la educación, la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, más justo y más humano.Si bien en Argentina esta fecha coincide con el receso escolar, y le dedicamos otro día  dejo aquí mi aporte para quienes puedan aprovecharlo.

Educar para la paz

Si los grandes se pelean
yo aprendo a pelear
y si no comparten nada
yo no entiendo lo que es dar.

Cuando escucho que se mienten
ya no digo la verdad.
Si entre ustedes no se aceptan.
Yo empiezo a rechazar.

Mucho pueden explicarme
qué está bien y qué está mal
pero yo aprendo mejor
mirando a mi alrededor.

Cuando veo que se quieren
yo me siento muy feliz,
si se ayudan entre ustedes
yo aprendo a compartir.

Porque todo lo que hacen
es lo que yo voy a hacer
y aunque ahora soy chiquito
algún día creceré.

Si me enseñan que es la Paz
por la paz trabajaré.


Manos por la paz


Hay manos muy suaves y tibiecitas.
Hay manos gastadas de trabajar.
Hay manos con miles de arruguitas
y manos chiquitas que quieren jugar.

Hay manos que siembran y que cosechan.
Hay manos que enseñan a caminar.
Hay manos muy fuertes que me protegen
y manos abiertas para ayudar.

Pero hay otras manos que sólo lastiman,
que ensucian la tierra, el cielo y el mar.
Son manos muy feas y muy egoístas.
Son manos que hacen al mundo llorar.

Levanten las manos todos los que quieran
un nuevo camino muy juntos andar.
Que se queden solas esas manos malas
y sólo las nuestras salgan a volar.

La mano que cura, la mano cansada,
la que es muy traviesa, la que está arrugada.
La mano que tiembla y la que consuela.
La mano que amasa, la mano que reza.
La mano que busca justicia y verdad.
Tu mano... mi mano... juntas por la Paz.

(Mónica Tirabasso)
Canciones para mi escuela N°2
Sugerencias para trabajar con esta canción:

Reflexionamos a partir de lo que dice la canción.
Realizamos dos listas con aquellas cosas buenas que pueden hacer las manos  y otra con acciones malas.No nos limitemos a lo que nombra la canción ampliemos estas listas con nuevas ideas que surjan del grupo.
Confeccionamos un mural con manos (recortadas a partir de la silueta de las manos de los niños o impresas con témpera) con el título "Manos por la paz".


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21 sept 2010

21 de septiembre: Día Internacional de la Paz



El Día Internacional de la Paz, que se celebra anualmente el 21 de septiembre, es un llamamiento mundial a la cesación del fuego y a la no violencia. Es un día de reflexión sobre el horror y el costo de la guerra, así como sobre la conveniencia de resolver las controversias de manera pacífica.

La palabra PAZ se deriva del latín Pax, Absentia Belli, y es definida, de una forma general, y por distintos diccionarios, como un estado de tranquilidad, sosiego, o quietud, bien como una ausencia de disturbios o de agitación.

Se utiliza la palabra PAZ para referirse también a la ausencia de guerra o de violencia.

Sin embargo, la paz puede y es definida de distintas formas, en los variados contextos: económico, político, social, religioso, etc.

Independientemente de su significado, la paz es un estado que deseamos y buscamos todos, y una condición muy necesaria en la educación de nuestros hijos.



Imagina que no hay cielo,
es fácil si lo intentas.
Sin infierno bajo nosotros
Y arriba de nosotros sólo el cielo
Imagina toda la gente
viviendo el hoy...

Imagina que no hay países
No es difícil de creer
Nada que matar o para morir
Y tampoco religión.
Imagina toda la gente
viviendo en paz.

Dirás que soy un soñador
pero no soy el único.
Espero que algún día
te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno.

Imagina que no hay posesiones.
Me pregunto si tu puedes.
Que no haya avaricia ni hambre,
sino una hermandad de hombres.
Imagina todas las personas
compartiendo todo el mundo.

Dirás que soy un soñador
pero no soy el único.
Yo espero que algún día
te unirás a nosotros
y el mundo vivirá como uno.

John Lennon

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30 ene 2010

30 de Enero. Día de la Paz y la No Violencia .



Hoy, 30 de enero, se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, fecha que coincide 
con el fallecimiento del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.

El objetivo de este día es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz.

Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

¿Qué podemos aprender del Día de la Paz? 

Conocimientos:
  • La importancia de vivir en un entorno de paz y el daño que produce la violencia.
  • Emociones relacionadas con la paz: alegría, amor, tranquilidad.
  • Emociones relacionadas con la violencia: ira, miedo, sufrimiento.
  • La paz como algo que existe si nosotros la construimos.
Actitudes:
  • Interés por contribuir a un entorno pacífico.
  • Preocupación por los sentimientos de los demás, desarrollo de empatía.
  • Respeto por los demás.
Competencias
  • Capacidad para expresar la propia frustración sin recurrir a la violencia.
  • Disposición a pedir ayuda en caso de conflicto.
  • Habilidad para relacionarse de manera no violenta.
El agua dibuja paisajes de paz - Actividad didáctica

 
Actividades para el Día de la Paz

-El agua dibuja paisajes de paz: 

Esta actividad nos permite entender un poco mejor la relación que existe entre el agua y la paz y cómo podemos evitar los conflictos por el agua.

A lo largo de la historia muchas guerras y conflictos han estado motivadas por el control de los recursos naturales, ya sean territorios fértiles, bosques, pozos de petróleo o lagos y ríos. El acceso a cursos de agua es muy importante para los países, ya que no sólo abastecen del agua necesaria para la vida de personas, ganado y cultivos, sino que pueden ser también una vía de transporte, una fuente de energía y un lugar para la pesca.

En esta actividad os proponemos descubrir más en el aula sobre la relación entre la paz y el agua y utilizar esa información para crear dibujos de paisajes en los que el agua y la paz sean protagonistas. Puedes descargar una plantilla PDF sobre la que realizar las composición

-Colores de paz

Una actividad para Educación Infantil que nos ayudará a descubrir que el color simbólico de la paz es el blanco pero que todos los colores pueden ser colores de paz.



"La paz comienza en uno y por uno uno mismo" y debemos educar a los niños para construirla, por lo que les dejo este bonito decálogo para niños que encontré en el blog Maestra de Infantil


DECÁLOGO PARA HACER LA PAZ

Uno

Eres alguien muy importante y único. Quiérete.
Dos
Anima y valora a tus amigos. Comprobarás que les gusta.
Tres
Descubre que ser todos distintos es muy bonito.
Cuatro
Da las gracias y pide las cosas por favor. ¡Es muy fácil!
Cinco
Aprende a escuchar, así comprenderás mejor a los que te rodean.
Seis
Haz tus trabajos lo mejor que puedas. Tu esfuerzo vale la pena.
Siete
Si cumples con tus tareas y encargos, todo funcionará mejor.
Ocho
Trabajando con otros en grupo, conseguirás más que tú solo.
Nueve
Te sentirás feliz si compartes con los demás.
Diez
Si pones PAZ dentro de tí, lo que te rodea tendrá PAZ.


29 ene 2010

Recursos escolares para el Día de la Paz

Día de la Paz.Recursos

El Día Internacional de la Paz se celebra en todo el mundo el 21 de septiembre. La Asamblea General lo ha declarado como un día dedicado a fortalecer los ideales de paz, dentro de las naciones, como entre todas ellas y sus pueblos.
Es importante trabajarlo con los niños fomentando la paz y la no violencia para que crezcan con esos valores.
Comparto aquí algunos recursos.




JUEGO DE LA OCA DE LA PAZ

Haciendo clic en la imagen podrán acceder al tablero y reglamento para imprimir

FICHA DE TRABAJO

Este material fue extraído de orientacionandujar

Podrán encontrar el tablero para imprimir en blanco y negro y muchos más materiales de este excelente sitio aquí : http://orientacionandujar.wordpress.com/category/dia-de-la-paz/

Cuadernillo de trabajo Nº 6 
¡Qué viva la paz!

¿Qué es la paz? Es la pregunta más difícil de responder. La paz es eso que percibimos cuando nos encontramos bien. Cuando todo está tranquilo y sentimos que nos quieren, que nos protegen… La paz es esa sensación tan rara pero tan agradable que tenemos cuando estamos bien con nuestros amigos y amigas, con nuestra familia, en la escuela… A la paz la echamos mucho de menos cuando no está, cuando hay guerra, tenemos miedo de que ocurra algo o tememos a alguien.

Ver cuadernillo aquí: https://www.educatolerancia.com/wp-content/uploads/2016/12/paz-1.pdf


EL LIBRO DE LA PAZ
Todd Parr
Ilustraciones del autor.Editorial: Serres
Colección Todd Parr. (Para los más pequeños)



"Abre este libro y leerás muchas cosas sobre la paz. Cuando somos pequeños pensar en positivo y que todo es verdadero y puro puede ser la mejor forma de conocer un mundo mejor. Un libro para reflexionar desde muy pequeño y saber que Paz es aprender a ser tú mismo/a".(Texto extraído del catálogo on line de la editorial)
Un hermoso libro que recomiendo adquirir para tenerlo al alcance de los niños en la biblioteca de la sala.
En este vídeo pueden verlo:  https://www.youtube.com/watch?v=OcVoZilSV88

MANUALIDAD: Mano de la Paz


Materiales: Cartulina, Tijeras, Pinturas de colores, Palitos de helado.

Dibujar en una cartulina la silueta de la mano. Colocar el dedo pulgar separado del resto, y procurar que la distancia entre los demás dedos no sea demasiado pronunciada.

Una vez dibujada la silueta, cerrar el dibujo por debajo, uniendo la línea inferior del dedo pulgar con la del dedo meñique, de forma que la figura quede redondeada.

Luego, se agregará a la silueta del pulgar un ojo y un pico, para formar “la mano de la paz”. Colorear y recortar.

Fijar con pegamento el palito de helado en el centro del dibujo , para que la paloma pueda volar y saludar.

Se podría completar esta manualidad vista en http://www.doslourdes.net/manupaloma.htm añadiendo un mensaje de paz creado por ellos.


CARTELERAS

Un arco iris de la paz  armado con silueta de manos.Idea vista en: http://edu.jccm.es/cp.nsdelvalle/i

Las palomas que salen de la galera tienen palabras relacionadas con la paz: alegría. perdón, amistad, amabilidad, solidaridad, respeto, diálogo, amor, etc. La flecha  que se introduce en la galera está formada con  otras palabras: egoísmo. enfado, revancha, peleas, imposición, odio , antipatía, discriminación,desprecio.Idea vista en  http://cpfgcala.educa.aragon.es/

DECÁLOGO DE LA PAZ

Descargar en https://www.facebook.com/misalaamarilla/

CÓMO CONSTRUIR LA PAZ
Descargar en: https://www.facebook.com/misalaamarilla/photos

OTROS ENLACES SOBRE EL TEMA:

PICASSO Y LA PALOMA DE LA PAZ(proyecto)





28 ene 2010

Guernica como símbolo para la paz


Muchos de nosotros valoramos el Guernica, una tela pintada al óleo, con 782 x351 cm, que Pablo Picasso presentó en 1937 en la Exposición Internacional de París.

La tela, en blanco y negro, representa el bombardeo sufrido por la ciudad española de Guernica el 26 de Abril de 1937 por aviones alemanes y actualmente está expuesta en el Centro Nacional de Arte Reina Sofía, en Madrid.

El pintor, quien vivía en París en ese tiempo, supo de la masacre por los periódicos y pintó las personas, animales y edificios destruidos por la fuerza aérea nazi, tal como los vio en su imaginación.

El ataque provocó la indignación del mundo entero. Incluso en la actualidad Guernica sigue siendo un símbolo para la paz y contra la destrucción causada por la guerra.

Ahora,  Lena Gieseke, una artista alemana nacida en Osnabrück, quien domina las más modernas técnicas de infografía digital, decidió  trasladar este óleo sobre lienzo a un lenguaje más fácil de entender para el ojo humano proponiendo una versión 3D de la célebre obra.

El resultado es fascinante y nos permite visualizar los detalles que, de otro modo, nos pasarían desapercibidos.

Esta técnica innovadora se revela como un poderoso instrumento para comprender mejor la forma de trabajar del pintor y hasta el modo como funcionaba su imaginación.

La música que acompaña al video es: Nana de Manuel de Falla.

12 oct 2009

De la convivencia a la paz. Reglas básicas


Niña con paloma.Pablo Picasso

La Asociación Argentina para la Infancia,es una organización no gubernamental, sin fines de lucro, dedicada a la defensa y protección de la niñez.
En el año 2004, con motivo de la celebración del Año Internacional de la Familia, instituido por la Organización de las Naciones Unidas, inició la campaña: “Educar para la Convivencia”.

Estas son las reglas que presentó como parte de la Campaña:
1 - ¿Cometió un error? - Reconózcalo

2 - ¿Hizo daño? - Pida perdón

3 - ¿Puede repararlo? - Resuélvalo

4 - ¿Mintió? - Diga la verdad

5 - ¿Va a opinar? - Mida sus palabras

6 - ¿Va a juzgar? - Piense en las consecuencias

7 - ¿Las diferencias le ocasionan ira? - Modérese

8 - ¿No piensa como usted? - Respételo

9 - ¿Es diferente a usted? - Sea tolerante

10 - ¿No lo comprenden? - Sea paciente

11 - ¿Quiere solucionar un conflicto? - Dialogue

12 - ¿Puede hacer el bien? - Hágalo

¿Quiere la paz? - Constrúyala

VER VIDEO EN ESTE ENLACE: