10 jun 2013

Día Mundial contra el Trabajo Infantil


 *Entrada actualizada junio 2025

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) lanzó el Día Mundial contra el Trabajo Infantil en 2002 para concentrar la atención en la magnitud global del trabajo infantil y en las medidas para erradicarlo.

En todo el mundo, y en franca violación de los derechos de la infancia, cientos de miles de niñas y niños realizan trabajos que los privan de la educación, la salud, el tiempo de ocio y las libertades elementales. De estos niños, más de la mitad están expuestos a las peores formas de trabajo infantil, como el trabajo realizado en entornos peligrosos, la esclavitud u otras formas de trabajo forzoso, actividades ilícitas como el tráfico de estupefacientes y la prostitución, así como la participación en conflictos armados.

La prohibición del trabajo infantil se extiende hasta los 18 años cuando se trata de un trabajo peligroso.


¿Qué es el trabajo infantil?

Las normas internacionales definen el trabajo infantil como trabajo peligroso, que exija muchas horas o que sea desempeñado por niños demasiado pequeños.
  • Es perjudicial para el desarrollo mental, físico, social y moral de los niños
  • Interfiere en su escolarización y les impide asistir a clase o concentrarse
  • Puede implicar que estén esclavizados, separados de sus familias y expuestos a riesgos y enfermedades graves
¿Cuáles son las causas del trabajo infantil?

Los niños trabajan porque su supervivencia depende de ello, porque sus padres no tienen acceso a trabajo decente, porque los sistemas nacionales de educación y protección social son endebles y porque algunos adultos se aprovechan de su vulnerabilidad. En ocasiones, el trabajo infantil es resultado de costumbres y tradiciones arraigadas. Incluso prácticas bien intencionadas pueden ser dañinas, como, por ejemplo:
  • La idea de que el trabajo es bueno para los niños porque ayuda a desarrollar su carácter y competencias
  • La tradición de que los niños deberían seguir los pasos de sus progenitores y aprender su oficio a una edad temprana
  • La importancia de las tradiciones que obligan a las familias pobres a contraer deudas que se pagan mediante el trabajo infantil
¿Qué formas adopta el trabajo infantil?

En todo el mundo, 152 millones de niños de entre 5 y 17 años están sometidos al trabajo infantil. Alrededor de la mitad de los mismos (72,5 millones) realizan trabajos peligrosos que ponen en riesgo su salud, su seguridad y su desarrollo moral.
  • Siete de cada diez niños sometidos a trabajo infantil se dedican a la agricultura
  • El trabajo infantil no se limita a los países pobres. La mitad de los menores afectados viven en países de ingresos medios
  • La mitad de los niños sometidos al trabajo infantil son demasiado pequeños para trabajar
  • El problema está más extendido en países que experimentan situaciones de conflicto y catástrofe
  • Un tercio de los niños sometidos a trabajo infantil están fuera del sistema educativo y aquellos que asisten a clase tienen un rendimiento bajo
Hay que decir NO al trabajo infantil:

➽ Porque hay un conjunto de leyes que claramente lo prohíben

➽ Porque atenta contra los derechos de los niños, niñas y adolescentes

➽ Porque hay un momento para cada etapa de la vida y cuando se es niño el momento es el de la escuela, con los amigos, jugando…

➽ Porque sin esto no será posible convertirse en un adulto formado y con capacidades para integrarse en la economía formal que le brinde recursos para mejorar sus condiciones de vida y las de su grupo familiar.
Este 12 de junio es una oportunidad para reflexionar, visibilizar y comprometernos, como sociedad, con la construcción de un presente donde ningún niño, niña o adolescente sea privado de sus derechos por tener que trabajar.

Este vídeo que realizó la Fundación Telefónica puede ser un buen recurso para  reflexionar y debatir en la escuela.
http://www.youtube.com/


El Día Mundial contra el Trabajo Infantil 2025: acelerar los esfuerzos

El lema de la campaña de 2025 para el Día Mundial contra el Trabajo Infantil es: «Los avances son claros, pero aún queda mucho por hacer: ¡aceleremos nuestros esfuerzos!»

Además en 2025 se produce un hito clave en la temática del trabajo infantil. La Organización Internacional del Trabajo y UNICEF publicarán un informe sobre las estimaciones y tendencias mundiales en cuanto al trabajo infantil en 2025.

Este año, se pedirá la plena ratificación del Convenio número 138 sobre la edad mínima de admisión al empleo y la aplicación del Convenio número 182 de la OIT sobre las peores formas de trabajo infantil.

Su ratificación y aplicación efectivas siguen siendo esenciales para alcanzar los objetivos fijados por el Llamamiento a la Acción de Durban, que nos insta a reforzar la prevención, la protección y las asociaciones para eliminar el trabajo infantil.


¿Cómo contribuir a la erradicación del trabajo infantil y las peores formas de explotación?

Contribuir a la erradicación del trabajo infantil es una responsabilidad compartida que requiere el compromiso de individuos y organizaciones. Aquí hay algunas formas prácticas en las que puedes ayudar:

👉Educa y sensibiliza
La conciencia pública es fundamental para generar apoyo y presionar por cambios.

👉Apoya empresas socialmente responsables
Opta por comprar productos y servicios de empresas que demuestren un compromiso claro contra el trabajo infantil y la explotación.

👉Participa en campañas y eventos
Únete a campañas de sensibilización, firma peticiones y participa en eventos comunitarios para mostrar tu apoyo a la erradicación del trabajo infantil.

👉Voluntariado
Ofrece tu tiempo y habilidades para trabajar con organizaciones locales o internacionales que luchan contra la explotación infantil. Tu contribución directa puede marcar la diferencia en la vida de los niños vulnerables.

👉Donaciones 
Puedes ayudar financiando programas y proyectos que protegen a los niños del trabajo infantil y les brindan oportunidades para un futuro mejor. Tu donación puede marcar la diferencia en la vida de miles de niños y niñas en todo el mundo.


8 jun 2013

Proyecto solidario


La llegada del invierno y el día de la ancianidad comparten una misma fecha el 21 de junio.Es una buena oportunidad para iniciar un  proyecto solidario en el jardín  o en la escuela   invitando a los abuelos a participar .También podremos iniciarlo con los niños y extenderlo a toda la comunidad , destinando el "producto" del proyecto a un hogar de ancianos o a cualquier otra institución que requiera ayuda .

Mi amiga Ana Gracia desde su blog Cuentos de Tihada nos da "la punta del hilo" para motivar y comenzar esta tarea a partir de uno de sus bellos relatos "La bufanda humanitaria" cuyo texto podrán leer en el siguiente enlace: http://cuentosdetihada.blogspot.com.ar/

Tihada nos cuenta que su relato nació hace mucho...
 cuando conoció a las tejedoras
y ellas se lo enviaron desde alguna estrella
 una noche de desamparados
de patitas con medias agujereadas

 Ellas lo enviaron con una propuesta:

 "Que este cuento sea leído o contado en bibliotecas, escuelas, una presentación de cuentos, un programa de radio, un festival, un cumpleaños, antes de subir a la calesita..."
...pero atención,  los que lo escuchan tienen que:

  Tejer bufandas, medias, gorros, mantas para bebés... como las hermanas Pascualini,  ¡y repartirlos como el señor Ledesma!

  Cambiar el valor de la entrada a un espectáculo donde se cuente la historia, por ropa de abrigo.

  Hacer ilustraciones, vídeos, artesanías... para obsequiar-sortear entre los que participen en la lectura/representación y su respectiva campaña de ropa.

Representación teatral (adaptación del cuento), donde la entrada al espectáculo sea un abrigo.


Acá  podrán ver algunas historias que ya se están realizando

 Y pronto, la adpatación del cuento para que lo puedan representar!!!

¿Te gustó la idea? Si te sumás, un placer será saber lo que hiciste y compartirlo.

y recordá que:

"No hace falta que hagas un gran acto para ser solidario, 
vos podés ayudar desde tu pequeño lugar en el mundo."

Madre Teresa de Calcuta.


Otra entrada relacionada:

2 jun 2013

Día del bombero voluntario. Recursos para la escuela

  

*Entrada actualizada junio 2025

El 2 de Junio se celebra en Argentina el Día del Bombero Voluntario en honor al aniversario de la creación del primer cuerpo de bomberos de Argentina.
En el año 1884 un inmigrante italiano, Tomás Liberti, tuvo que combatir junto a los vecinos, balde en mano, el incendio de una tienda en el Barrio de la Boca. En esa circunstancia entendió que era necesario contar con un cuartel de bomberos voluntarios.
Gracias a su iniciativa, el 2 de junio de 1884 se creó el Cuerpo de Bomberos Voluntario de la Boca, con el lema “querer es poder”.

Saludamos en este día tanto a hombres como a mujeres que con valentía y coraje, exponen sus vidas con el propósito de servir a la comunidad.

Desde el Nivel Inicial debemos enseñar a nuestros niños el importante rol social que cumplen nuestros Bomberos Voluntarios, en la prevención y cuidado de sus comunidades. Los cuerpos de bomberos no solamente asisten en situaciones de emergencia como incendios o inundaciones, sino que también brindan capacitaciones y realizan acciones de difusión para promover sociedades más seguras.
También es importante resaltar la inclusión de las mujeres en el cuartel de bomberos. 
Cada vez son más las mujeres que deciden capacitarse de la mejor manera para ser parte de los equipos de cada destacamento. Las mujeres en el cuartel cumplen y realizan la misma tareas que el resto ya que tienen la mismas facultades para trabajar en incendios, manejar las autobombas, y  trabajar a la par de los hombres.
Un poema o un cuento pueden servir de motivación para explicar a los niños más pequeños las tareas que realizan los bomberos, que no solo están relacionadas con apagar incendios.

El bombero

Un gato turulato
a un árbol se subió
y después le dio miedito:
un bombero lo bajó.

Ha llovido mucho tiempo,
comenzó la inundación,
navegando, en un bote
el bombero, ayudó.

El dragón jugó con fuego
y el bosque se incendió,
con avión y auto bomba,
el bombero, lo apagó.

Se le derrumbó la cueva
al osito hormiguero,
se sintió muy aliviado
cuando apareció el bombero.

Mamita, cuando sea grande
bombero yo quiero ser,
manejar el auto bomba
que está guardado en el cuartel.

Nilda Zamataro

2 de Junio Día del Bombero

Son valientes, serviciales
aquí y en el mundo entero,
con sus camiones veloces
los intrépidos bomberos.

 Ayudan a las personas
cuando están en problemas,
ponen su vida en peligro
salvando vidas ajenas.

 Con cascos, guantes y botas
ya salen rápidamente
Van a apagar los incendios
y a socorrer a la gente.

Por eso recuerda siempre
un consejo de un bombero
porque es muy peligroso
no debes jugar fuego.

Leonardo Antivero



Pedro quiere ser bombero

¡Socorro bomberos!

Raimundo, el bombero más valiente del mundo


Hoy llegaron los bomberos
 a la casa del vecino
que según dice la gente
es un hombre distraído.
 Al prender un fosforito
arrojarlo sin cuidado
 provocó un gran incendio
 que quemó la cola al gato .
 Muchas gracias, muchas gracias,
 muchas gracias caballeros
 y la gente aplaudía
a los valientes bomberos.


Adivinanza

Con una manguera, 
casco y escalera 
apago los fuegos 
y las hogueras.


Otras ideas:
  • Realizar una encuesta a las familias: ¿Alguna vez alguien de la familia trabajó en el cuartel o necesitó de su ayuda?
  • Conversar sobre la función del bombero, cuál es su trabajo, por qué es importante su trabajo en el barrio, qué cosas necesita para hacer su trabajo.
  • Visitar un cuartel de Bomberos Voluntarios.
  • Recibir la visita de un bombero o bombera voluntaria. 
  • Organizar un juego dramático.



Cómo hacer un disfraz de bombero
Ver moldes e instrucciones en: http://www.manualidadesinfantiles.org/disfraz-bombero

Una entrevista a Bomberos Voluntarios Centenario (Neuquén)

Emblema de los Bomberos Voluntarios de la República Argentina


  • Canciones y vídeos:
Ahí vienen los bomberos

Más  recursos y actividades en los siguientes enlaces:

1 jun 2013

1 de Junio: Día Internacional de las Infancias.


La Conferencia Internacional en Defensa de la Niñez, efectuada en Viena en abril de 1952 proclamó que, por el sólo hecho de nacer, los niños y niñas tienen derecho a ser feliz.

En 1956, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia (en la fecha que cada país decidiera) que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y las niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas del mundo, celebrándose en nuestro país, igual que en muchos otros, el 1° de junio de cada año.

En 1989, tras haberse sancionado la Convención Internacional de los Derechos del Niño, Naciones Unidas incluyó también otro día de celebración (el 20 de noviembre) para tomar mayor conciencia sobre la necesidad de protección especial para los niños y las niñas.

Este día recuerda que las infancias tienen derecho a la salud, a la educación, a una alimentación digna, a un hábitat digno, a la no discriminación, a la información, a jugar, a que su interés y opinión sea tenido en cuenta en las situaciones que le involucran y a la participación en las sociedades.

"La infancia. Época de inocencia, de juegos, de sueños y esperanzas. Época de risa fácil y razonamiento claro, cuando el valor de las cosas no es su precio, el valor está en la solidaridad de un amigo, la sencillez de un garabato de colores, la compañía de un perro, el placer de una golosina o el susto dulce de un cuento de miedo.

Cuando somos chicos decimos lo que pensamos, sea o no “políticamente correcto”. Nos encaprichamos hasta conseguir lo que queremos, sin conformarnos con menos. Somos curiosos, y los porqués recién terminan cuando entendemos, porque no nos da vergüenza no saber. Disfrutamos de un escarabajo, perseguimos langostas, nos comemos el granizo y chapoteamos en los charcos. El mundo nos asombra entero, y no lo analizamos, lo vivimos. Corremos porque nos gusta el viento en la cara, no porque sea bueno para entrenar. Chupamos el dulce de las galletitas rellenas y no nos importa nuestra imagen. Nos transformamos en superhéroes sólo con un cinturón de plástico y una linterna. Nos sentimos ganadores si atrapamos caramelos de una piñata y nos entristece que las flores se marchiten rápido y que las mariposas vivan poco tiempo.

Pero hay chicos que tienen que crecer de golpe, que salen a trabajar o a pedir limosnas. Que tienen frío, que comen sobras. Que aprenden demasiado rápido lo útil que les puede resultar la hipocresía. A los que nadie les lee cuentos, a los que golpean. Hay chicos que no pueden ir a la escuela, que nunca se sienten superhéroes. Que nunca tuvieron una fiesta con piñata, que a veces huelen pegamento para sentir que su mundo cambia. Que no creen en nada. Chicos que parecen adultos.

Sin embargo ahí está, en todos nosotros, la esperanza de que el mundo sea mejor: en los chicos que todavía no crecieron. En los grandes que todavía se sienten chicos. En los grandes que se saben grandes, pero no olvidan que también fueron chicos. Y que tienen claro que las cosas son más simples de lo que parecen. Que lo importante es la solidaridad, un amigo, ser honestos con nosotros primero y con los otros siempre, divertirnos, reír. Llorar si hay que llorar, jugar más seguido, escuchar los pájaros, mirar el cielo, respirar hondo, dar un abrazo, hacer lo que de verdad nos gusta. No olvidar que en las verdades simples está la vida, y que es en los chicos, en la infancia, donde podemos encontrarlas. 

Cuidémoslos, acompañémoslos, dejémoslos ser. Y sobre todo aprendamos de ellos, de los chicos, que son los verdaderos maestros, porque tienen la mirada limpia y el corazón abierto. Hoy es el día de la Infancia. Volvamos a sentirnos chicos. Así, a lo mejor, el mundo se vuelve más lindo. Y así, a lo mejor, sólo importa lo importante".
( Escrito por Patricia Espósito, para  el programa televisivo“A media mañana”, 2006)

Míralo, 
tal vez lo reconozcas, 
lo has visto alguna vez. 
Míralo bien. 
Míralo bien. 
Míralo a los ojos. 
Adivina quién es. 
Míralo bien. 
Míralo bien. 
Míralo bien.

Es tu niño, es el niño que busca, 
que todo pregunta y quiere crecer. 
Es el niño que corre y se esconde
y quién sabe dónde puede aparecer. 
Es un beso pintado en tu mano
con un dulce sabor a durazno. 
ES la risa que vuela en el viento. 
Es caricia, capricho y abrazo. 

Son piecitos que andan descalzos, 
lagrimitas que no se secaron. 
Es la leche y el pan olvidados
en promesas que nunca llegaron. 

Es futuro que está en nuestras manos. 
Es la deuda que no hemos pagado. 
Desafío de cada jornada. 
Es semilla que quiere ser árbol.