30 abr 2009

¿Por qué amar a los animales?


Porque lo dan todo, sin pedir nada.


Porque ante el poder del hombre que cuenta con armas...son indefensos.


Porque son eternos niños, porque no saben de odios...ni guerras.


Porque no conocen el dinero y se conforman solo con un techo donde guarecerse del frío.


Porque se dan a entender sin palabras, porque su mirada es pura como su alma.


Porque no saben de envidia ni rencores, porque el perdón es algo natural en ellos.


Porque saben amar con lealtad y fidelidad.


Porque dan vida sin tener que ir a una lujosa clínica.


Porque no compran amor, simplemente lo esperan y porque son nuestros compañeros, eternos amigos que nunca traicionan.


Y porque están vivos.


Por esto y mil cosas más...merecen nuestro amor...!


Si aprendemos a amarlos como lo merecen...estaremos más cerca de Dios.



Madre Teresa de Calcuta



...las mascotas no son juguetes de los niños, son seres vivos y deben ser tratados con cariño y respeto!


29 abr 2009

Un cuento para el bicentenario: Corcho quemado y peinetón

Gustavo Scheverin fotografía
*Entrada reeditada

Nuevamente me encuentro con la grata tarea de editar un vídeo para un intercambio creativo,con mi querida amiga Ana Gracia, más conocida como Tihada, del blog de Literatura Infantil y Juvenil, Cuentos de Tihada.

El cuento Corcho quemado y peinetón, escrito y narrado por Tihada  está ambientando en un aula actual de primer ciclo, en donde una maestra comienza con los preparativos para la fiesta del 25 de mayo. En el transcurso del juego dramático que inician los niños a partir de caracterizaciones con atuendos de la época colonial se suscitan diálogos y discusiones que la docente sabe aprovechar muy bien ...

Al final del relato escucharán la canción Mayo en Buenos Aires que pertenece al CD "Nuevas canciones para los actos del colegio" de Sebastián Monk

Agradezco a Gustavo Scheverin, fotógrafo, que tan amablemente me cedió cuatro retratos de su hermosa hija Julia para la edición de este vídeo (a los amantes de la fotografía les recomiendo pasar por Usefilm para contemplar sus magníficas obras).

Ahora sí no me queda más que decir ¡¡ MUCHAS GRACIAS ANA GRACIA!! por esta nueva oportunidad que me brindás, sé que las dos hemos disfrutado con este nuevo trabajo en equipo pero lo más importante es poder compartirlo con nuestros visitantes !!

El 25 de mayo de 2010 la Argentina comienza a transitar el año de su Bicentenario con grandes festejos y expectativas. El 25 de Mayo de 1810 no fue un día de fiesta; fue un día de revolución. En el Cabildo se reunieron los “políticos” que pusieron en juego el futuro de una colonia, que deseaba crecer y desarrollarse como un pueblo libre e independiente. Cuando se habla de libertad, también se habla de igualdad. Ese es el desafío que tenemos por delante: construir una Patria democrática, libre, inclusiva e igualitaria.


Cómo trabajar  con el cuento Corcho quemado y peinetón

La docente Nora Pereson nos cuenta su experiencia  en la siguiente publicación: 




22/5/20
Ya han pasado 10 años de la publicación de Corcho quemado y peinetón. El cuento sigue recorriendo un largo camino visitando muchas escuelas del país .


Hoy tengo el gusto de compartirlo nuevamente desde la voz de una gran narradora y docente, que vive en Viedma. Muchas Gracias Anyela!!!


QUIZÁS TAMBIÉN TE INTERESE:


 

29 de Abril:Día del animal

Ya a fines del siglo XIX, muchos hombres tomaron conciencia de que el desprecio por los animales y la voracidad humana estaban provocando el maltrato hacia mucho de ellos, y peor aún, la extinción de numerosas especies, lo cual una vez que ocurre es irremediable.-

Uno de esos hombres fue el ex presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento. Junto con él y otros compañeros el Dr. Ignacio Lucas Albarracin (también sanjuanino) creó la sociedad argentina protectora de animales.-

Allí se desempeñó como secretario y, al suceder a Sarmiento, como presidente; Albarracin promocionó la sanción de la ley nº 2.786, de protección de animales (promulgada el 25 de junio de 1891), que establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, de manera de impedir su maltrato y su caza.-

El Dr. Albarracin falleció el 29 de abril de 1926, y en honor a este incansable luchador en defensa de los derechos de los animales, la sociedad protectora de animales, eligió esta fecha para conmemorar el día del animal.-

Aunque muchos no lo saben, los animales tienen derechos que los protegen del maltrato del hombre.

Si quieres conocer la declaración universal de los derechos de los animales haz clic AQUÍ

FUENTE:Carina Gabriela Quiroga.Foyel mascotas

28 abr 2009

Jugamos con la canción Tío Mario,veterinario.



Tío Mario es una canción recreativa, que pese a tener muchos años, no deja de ser divertida para los niños por su ritmo y letra pegadiza .


Yo tengo un tío que se llama Mario…
Muy divertido y es veterinario,
Cura los males de los animales.
Tío Mario, veterinario.
Tío Mario, veterinario.

Tiene un té de tilo,
Para el cocodrilo.
Y un remedio hermoso,
Para darle al oso
Bolsas de pan duro
Para los canguros.
Y unas aspirinas,
Para las gallinas.

Yo tengo un tío que se llama Mario…
Muy divertido y es veterinario,
Cura los males de los animales.
Tío Mario, veterinario.
Tío Mario, veterinario.

Tiene un par de gafas,
Para la jirafa.
Y un poco de vino,
Para los pingüinos.
Y leche muy caliente,
Para la serpiente.
Y unos chupetines,
Para los delfines

Yo tengo un tío que se llama Mario…
Muy divertido y es veterinario,
Cura los males de los animales.
Tío Mario, veterinario.
Tío Mario, veterinario

Un té de albahaca,
Para la vaca
Y otro de romero,
Para el ternero.
Cremas antiarrugas,
para la tortuga.
Capullos de alelí,
Para el colibrí.
Un té de carqueja,
para la oveja.
Semillas de zapallo,
Para el caballo.
Hojas de lechuga,
Para la oruga.
Pétalos de rosas,
Para la mariposa.

La versión original es de Chico Novarro (Letra) y  Mike Rivas (Música). Su letra difiere bastante y la pueden escuchar en este otro vídeo:



Algunas ideas para trabajar la canción

Para que los niños  aprendan la letra de la canción, y a la vez identifiquen las rimas,  se podrá presentar tarjetas con ilustraciones de los animales que se mencionan , para que los asocien con  la tarjeta correspondiente a su medicina. 

Según la edad de los niños puede reducirse la canción nombrando menos animales , como por ejemplo esta otra versión de la canción.



Una vez que los niños hayan aprendido la letra podrán jugar a cantarla en dos grupos: un grupo cantará la parte de la letra que menciona las medicinas y el otro grupo mencionará al animal correspondiente. Ambos grupos cantarán el estribillo.

También se podrá dramatizar la canción: un niño hará de veterinario y los demás serán los animales. Pueden usar para caracterizarse  la siluetas sostenidas en  la cabeza  con un elástico a la manera de una vincha. Otra posibilidad es que confeccionen  las caretas de los animales.

Finalmente se puede proponer a los niños que  piensen en otros animales que no figuran en la canción  para inventar nuevas rimas que se agregarán a la canción.