Espero que la disfruten y si alguna maestra se la presenta a sus niños, nos gustaría que nos cuente la experiencia.
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Arde la luna, en la laguna
está esperando a su amado el sol.
Arde la luna, en la laguna
se puso blanca del susto de hoy.
Ya amanecía en la laguna
y ella esperaba que vuelva su sol.
Y no volvía y no llegaba
no empieza el día sin su amor.
Muy apurado el sol va llegando
entre sus manos trae una flor
hecha de brisas de madrugada
para entregarle a la luna su amor.
Aquí les dejo algunas actividades que pueden acompañar su presentación:Arde la luna, en la laguna
está esperando a su amado el sol.
Arde la luna, en la laguna
se puso blanca del susto de hoy.
Ya amanecía en la laguna
y ella esperaba que vuelva su sol.
Y no volvía y no llegaba
no empieza el día sin su amor.
Muy apurado el sol va llegando
entre sus manos trae una flor
hecha de brisas de madrugada
para entregarle a la luna su amor.
- Conversar previamente con los niños para ver qué conocimientos tienen adquiridos sobre el día y la noche. Hacer preguntas: ¿Cómo sabemos que es de día?¿Cómo sabemos que es de noche?¿Qué hay en el cielo cuando es de día? ¿Y de noche?
- Buscar imágenes, fotos, cuadros, donde se puedan apreciar diversos paisajes a distintas horas del día; mañana, tarde, noche, salida del sol, puesta del sol...Clasificar las imágenes según pertenezcan al día o a la noche.
- Investigar en libros , enciclopedias, vídeos, para responder interrogantes:¿Cómo es el sol? ¿Para qué sirve el sol? ¿ Se puede tocar? ¿Se puede viajar al sol? ¿ Se mueve?¿Dónde está el sol cuando es de noche?¿Cómo es la luna? ¿Se puede tocar?
- Presentar a los niños el vídeo de la canción Arde la luna. Pedir que describan a los personajes y hacer preguntas para ir construyendo la historia que se cuenta en la canción.Por ejemplo: ¿Dónde está la luna? ¿porque se asustó? ¿a quién espera? ¿qué tiene en su brazo? ¿ por qué está apurado el sol? ¿qué le regala a la luna? ¿qué es una brisa?
- Volver a escuchar la canción animando a los niños a cantarla.También podrán acompañarla con algún instrumento musical.
- Realizar un mural o maqueta para representar la canción en donde cada niño mostrará su creatividad dando forma a la luna el sol, el cielo, las estrellas , la laguna...
- Enseñar a los niños como se realiza la flor "molinito" que le regaló la luna al sol.
- Confeccionar máscaras o títeres de varilla, de sol y de luna, para representar la canción. Para la base podrán utilizarse bandejas de cartón o telgopor, círculos de cartón, cartulina o goma eva.
