Los lobos de los cuentos. Proyecto para Nivel Inicial

Los lobos son personajes de la imaginería popular que protagonizan muchos cuentos infantiles desde hace siglos. Los lobos normalmente son malos malísimos, pero también pueden resultar simpáticos o en ocasiones un poco bobalicones.

El más famoso lobo de todos los tiempos es el lobo feroz, y de entre todos los lobos feroces del mundo del que más nos han hablado es el del Caperucita Roja, que bien es sabido por todos nosotros que acaba lleno de piedras y es arrojado al río por el leñador, aunque también hay otras versiones...

Pero además del Sr. Feroz, hay otros lobos. Tenemos al de Los tres cerditos y al lobo de la famosa fábula del Pastor y el Lobo, esa que nos contaban cuando éramos pequeños y decíamos mentiras.

En todos los cuentos el personaje del lobo acaba mereciéndose un escarmiento por su maldad, pero la pregunta que nos hacemos es ¿Porqué el lobo siempre es el malo?. Pues sencillamente porque los inventores de los cuentos populares eran ganaderos y campesinos que vivían en pueblos pequeños, y los lobos eran la principal amenaza para sus rebaños y para sus vidas; cuando alguien se aventuraba en el bosque corría el peligro de ser devorado por manadas de lobos hambrientos. Por eso el lobo simboliza el peligro y la maldad.  Así que cuando tenían que inventarse un personaje malvado, pues echaban mano del que tenían más cerca y les inspiraba más miedo.

Ahora existen más libros y mas prototipos de lobos, algunos nos dan otra imagen más amable de ellos, por ejemplo :

• Pobre Lobo de Emma Wolf . 

https://www.youtube.com/watch?v=BJwcojV2Fq0

• Cruel historia de un pobre lobo hambriento de Gustavo Roldán.

https://www.youtube.com/watch?v=l0a9h_5T_KA

• Lobo Rojo Y Caperucita Feroz de Elsa Bornneman.

https://www.youtube.com/watch?v=PhU8YApDs88

• El estofado del Lobo de Keiko Kasza.

https://www.youtube.com/watch?v=WX_y52D_U9I

• El Lobo sentimental  de  Geoffroy de Pennart

https://www.youtube.com/watch?v=-53S55JcFfM

• El Magnífico Plan de Lobo de Melanie Williamson

https://www.youtube.com/watch?v=lCf9rCUj9K4

• Feroz feroz de Liliana Cinetto

https://youtu.be/DnjJYNAoHhM

• ¿Lobo está? Jaquelina Romero /Laura Aguerrebehere. Editorial "Del Naranjo"

https://youtu.be/Bv3KBzdjeMk

• ¡Lobo no está!  Jaquelina Romero /Laura Aguerrebehere. Editorial "Del Naranjo"

https://youtu.be/mL9spQZGVg8

• La verdadera historia de los tres cerditos - Jon Scieszka

https://youtu.be/zDMhW6lsyoE

PROYECTO LA LOBOTECA DEL JARDÍN 

JUSTIFICACIÓN.

El principal objetivo en este nivel es desarrollar el gusto por la lectura, el placer por ingresar a un mundo de ficción a través del lenguaje escrito; donde las palabras puedan generar infinitas imágenes, movimientos, sensaciones, etc. Un mundo alternativo donde el niño desarrolle su fantasía, imaginación, lenguaje y pensamiento.

Nos proponemos iniciar a nuestros alumnos en el mundo escrito a través de los cuentos, pues éstos suelen ser el primer contacto con la literatura además de ser elemento, por excelencia, de la expresión escrita que despierta gran interés en los niños.

Asimismo el trabajo con los cuentos permite frecuentar contenidos de otras disciplinas como la oralidad y la escritura.

El cuento brinda la posibilidad de desarrollar la oralidad a través de la discusión, la reflexión, la creación de diálogos, de cuentos y la descripciones, que le permitirán a los niños enriquecer su vocabulario y organizar sus enunciados de manera coherente y adecuada al contexto de comunicación. Por otra parte, en la narración y lectura de cuentos es necesario la escucha atenta, imprescindible para la buena comunicación.

OBJETIVOS.
-Investigar  y compartir cuentos donde aparezca el personaje del  lobo, ya sean tradicionales y nuevas versiones.
- Reflexionar sobre las características de este personaje.
- Reconocer otros personajes.
- Relacionar los títulos de los cuentos con sus dibujos, imágenes.
- Participar en la elaboración de un cuento siguiendo la temática trabajada (versión propia).
- Favorecer la capacidad creadora y la imaginación.
- Identificar las distintas partes del cuento: comienzo, desarrollo y desenlace.
- Disfrutar con la lectura compartida de los cuentos.
- Fomentar el placer y el gusto por la lectura.

ACTIVIDADES

• Lectura del cuento de Caperucita Roja. 

- Comentar el cuento y relacionar: ¿qué otros cuentos conocen que tengan de personajes a un lobo? 

• Debate¿todos los lobos de los cuentos son malos?

• Presentar la canción "Érase una vez". Analizar lo que dice su letra:¿Qué personajes de cuentos nombra? ¿Qué dice de cada uno?

Érase una vez 

un lobito bueno, 

al que maltrataban 

todos los corderos. 

Y había también 

un príncipe malo 

una bruja hermosa 

y un pirata honrado. 

Todas estas cosas 

había una vez 

cuando yo soñaba 

un mundo al revés.


https://www.youtube.com/watch?v=j8ojGsLKxlc


https://youtu.be/KirelE_xwGs

• Investigamos. (La maestra hará  previamente una selección de libros que incorporará en la biblioteca.Los niños también podrán colaborar trayendo libros de sus casas)

- Buscar libros de cuentos con imágenes de lobos , observar y describir sus características ,  comparar hallando semejanzas y diferencias. 

-Comparar distintas versiones de algunos clásicos , como Los tres chanchitos, El lobo y los siete cabritos.

-Encontrar datos en libros de información y revistas sobre que es un lobo, hábitat, alimentación, características, etc.

• Diariamente se elegirá un cuento para leer: 

- Relectura y/o evocación de cuentos leídos.
- Elaboración de un cuadro comparativo para caracterizar al lobo de cada cuento. Toma de notas colectivas de datos descriptivos.

Al finalizar cada lectura se podrá ir completando el siguiente cuadro:

• Producción de la galería de personajes de los cuentos (lobos y presas: Caperucita Roja, cabritos, chanchitos,  gallina…): acuerdos previos, ilustraciones de los personajes y escritura por sí mismos en parejas de rótulos y epígrafes. Armado de la cartelera.

CIERRE DEL PROYECTO:

• Producción colectiva de un cuento donde el personaje es un lobo (versión propia) incorporándole por ej. nuevas situaciones, características, personalidades, etc.

- Guiar a los niños diciendo por ejemplo:
Había una vez un LOBO... ” y  se va anotando lo que digan los niños.
También podemos irles ayudando con preguntas como:
¿Y cómo se llama el lobo? ¿dónde vive? ¿ es malo o bueno?
- Elaborar las tapas y los dibujos del mismo para incorporar el cuento a la biblioteca.
-También pueden construir máscaras, títeres, maquetas del cuento para representarlo.

Fuente:

Parte del contenido de este proyecto ha sido extraído y adaptado del Documento de promoción de lectura y formación de lectores. Jardín de Infantes Nº12-Gral Roca 1151.28/10/10

El lobo, los tres cerditos y el coronavirus , es una obra de títeres adaptada del clásico cuento, que nos puede dar pie para que los chicos imaginen  a otros lobos de los cuentos adaptándose a situaciones actuales.

https://www.youtube.com/watch?v=4ZdCmllrQG0

Encontrarán otro proyecto sobre lobos para 1º y 2do. grado en los siguientes enlaces:

http://abc.gob.ar/primaria//proyecto_lobos.pdf

https://abc.gob.ar/secretarias/sites/LOS%20TRES%20CERDITOS-02_05.pdf

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