Proyecto: Hablemos de duendes

Los duendes son seres mitológicos elementales de la naturaleza, guardianes de los bosques y de todos los seres vivos que habitan en ellos.

Forman parte de la raza elemental feérica, y junto con sus homólogos elfos, trols y hadas, son guardianes de la naturaleza y son los seres más populares de la mitología celta y la mitología nórdica, ya que tanto celtas como vikingos creían en la existencia de fuerzas primarias y de seres fantásticos relacionados con la naturaleza.

Manuel Peña Muñoz , en su libro "Alas para la infancia: fundamentos de literatura infantil" se refiere a ellos diciendo:
"Duende es una palabra mágica que alude al espíritu burlón que habita en algunas casas y que suele hacer travesuras apareciendo y desapareciendo.En torno a ellos se ha tejido una riquísima variedad de historias orales, todas ellas haciendo referencia a la capacidad de ciertas personas de poder verlos.El duende es alguien sigiloso, que aparece y desaparece cuando menos se piensa. De allí que algunas personas se les diga que parecen duendes.
También los duendes suelen jugar malas pasadas. Esconden objetos delante de nuestra vista y lo hacen aparecer nuevamente. Se transforman en plantas,comen avena con leche, son generosos y siempre están dispuestos a ayudar".

En los cuentos tradicionales infantiles, la figura del duende suele asociarse a pequeños seres bonachones, que acostumbran a ayudar en secreto a los humanos, recompensando las buenas acciones y castigando a las personas egoístas y deshonestas.

Fueron los duendes los que ayudaron al pobre zapatero en el cuento de los hermanos Grimm a terminar los zapatos. Pero cuando la mujer le confeccionó trajes diminutos, ellos nunca más volvieron, porque jamás esperan recompensa. Son benéficos sin esperar nada a cambio.

https://www.youtube.com/watch?v=9ZWzW6OtoYU

Los duendes pueden ser un buen tema para abordar en el Nivel Inicial a través de un proyecto con diferentes tipos de propuestas:


- Actividades de indagación y búsqueda de información acerca del tema.

- Actividades que propicien aproximaciones estéticas al tema a través de lo literario y de otros lenguajes artísticos (pinturas,cine,canciones).

- Actividades de juego dramático.

Las posibles fuentes de indagación para este tipo de trabajo podrían girar en torno a estos ejes:

- Textos: Escuchar cuentos leídos y narrados por el docente; armar un sector para la lectura o buscar lugares diferentes para leer cuentos, ambientarlos con materiales desestructurados, con tules o telas. Proponer a los niños que busquen en la biblioteca o en sus hogares cuentos que tengan como protagonistas a los duendes.

- Narración e intercambio oral.

- Lectura de imágenes: para describir su vestimenta , características físicas y compararlos con otros personajes fantásticos.

- Música: Escuchar canciones y poesías narrativas sobre duendes.

En el juego dramático se  pueden sugerir situaciones nuevas para jugar que recojan algunos de los aportes que pudieron surgir de los cuentos y  películas vistas.
Tal vez se pueda hacer especial hincapié en aspectos de la vida cotidiana de los personajes: ¿Cómo comen? ¿Cómo duermen? ¿Van a la escuela? ¿A qué juegan? ¿Son amigos?¿Pelean con otros?

También se puede jugar a crear rimas con la palabra duende. En Pasitos de colores  encontré algunas muy divertidas que pueden usarlas como incentivo para la  creación de otras.

Para el cierre del proyecto se puede generar una producción colectiva en cuya elaboración todos se sientan protagonistas.

Por ejemplo:
*Una exposición de dibujos.
* Una obrita de  títeres.
* La representación teatral de una canción.
* La creación de un cuento a través del dictado al maestro y su ilustración por parte de los niños.

Entrada relacionada:

Canciones, poesías y cuentos sobre duendes.