2 jul 2016

Efemérides Julio 2016


*Esta entrada ha sido reeditada para corregir  error en fechas de receso invernal

4/ 15 de julio
<&ampReceso invernal para Salta
                            * Mensaje
                            * Actividades para hacer en vacaciones
                            * Tarjetas  

9 de julio
<&ampBicentenario de la Declaración de la Independencia Argentina
                            *Recursos para el 9 de julio
                              *Más recursos

11/ 22 de julio

<&ampReceso invernal para Catamarca, Chubut, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa,  La Pampa, La Rioja, Mendoza, Misiones, Neuquén, Río Negro,San Juan, San Luis,Tucumán, Santa Fe.

18/ 29 de julio
<&ampReceso invernal para Buenos Aires, Chaco, Santa Cruz, Santiago del Estero, Tierra del Fuego, Jujuy.
                            * Mensaje
                            * Actividades para hacer en vacaciones
                            * Tarjetas    

20 de julio
<&ampDía del amigo
                              * Proyecto Somos Amigos
                              *  Canción Somos Amigos
                              *  Tarjetas Día del Amigo

28 de julio
<&ampDía de los abuelos
                              * Proyecto Juegos y juguetes de nuestros abuelos
                              *  Tarjetas con mensajes

Enlaces relacionados:

28 jun 2016

Manualidades para el Día de la independencia


Agradecemos a las maestras , de distintos puntos de nuestro país, que con motivo de los festejos del Día de la Independencia han querido compartir sus creaciones en Mi Sala Amarilla.


Maqueta confeccionada por la docente Vanesa Segovia con material reciclable. Para la Casa  de la Independencia se empleó una caja de tergopol. Las carretas están confeccionadas con envases y recortes de cartón.Los congresales con envases de Danonino , palitos de helado para los brazos y esferas de tergopol para las cabezas.

Para obsequiar: Naranjita tucumana. Enviada por la docente Mirta Urtubey.



Molinitos para soplar con aires de independencia

Otras ideas para obsequiar que pueden hacer los niños:

Vainillas patrias 
  

Empanaditas patrias  de dulce de membrillo


Invitaciones para el acto del 9 de julio compartidas por la docente Flavia Del Rio.
Se fotocopia el dibujo y escritura de un niño sobre papel de guía. Luego todos colorean.
Otra opción : Que el soporte sea una fotocopia del acta de la independencia.


Casa Histórica  confeccionada con materiales reciclables: cajones de fruta , maples para huevos, rollos de tela. Realizada por las docentes Gladys, Verónica, Vanina, Rochy y Rocío del Jardín San Nicolás de Los Polvorines. Prov.Buenos Aires. 

En esta reproducción  la docente María Elena Crogni  utilizó cajas forradas y recortes de botellas plásticas para las tejas y columnas.
Esta  otra representación de la Casa Histórica fue realizado por  las seños Ale y Gabi del Jardín "Gotitas de Alegría" junto a las seños de primaria Verónica y Patri de la Escuela Nº 28 "Thomas Alva Edison" de Nueva Escocia -Entre Ríos (a la cual pertenece el Jardín).
Para hacerlo se utilizó como base un cartón  y sobre él se  pegaron varias capas de diarios con engrudo. Luego se forró con friselina y se agregaron detalles de ventanas, puerta y techo con el mismo material.Las tejas están hechas con la parte superior de las botellas cortadas a la mitad. Los picos (roscas) fueron utilizados para hacer un detalle sobre el escudo (que fue armado con las tapitas de las botellas). La parte inferior de las botellas se utilizó para cubrir las  paredes . Las ventanas y puertas están hechas con la parte central de la botella, la que quedó al sacarle la parte inferior y superior... se cortaron y enroscaron formando "bastoncitos". Las columnas, también con la parte central de la botella, cortadas al medio y pintadas.



Tarjeta de invitación realizada en cartulina.


Muñecos patrios confeccionados en goma eva. Aporte de la docente Valeria Gonzalez


Vanina Eimann comparte este trabajo  que han hecho conjuntamente niños, docentes y familias del Jardín 258 Colonias San Jerónimo de la localidad de San Jerónimo Sud. Santa Fe.  Para representar a la  Casa Histórica  se reutilizaron  250 sachet de leche.


Carolina Castro nos muestra esta Casa histórica y planta de naranjas realizadas por sus alumnos del  jardín "Conejín" (Concepción del Uruguay, Entre Rios) junto a sus familias. Se utilizaron CD que ya no servían y se decoraron con diferentes materiales.

 Desde Mar del Plata Verónica Rodriguez comparte estos trabajos realizados por las seños y alumnos del Jardín Provincial Nº 937 .
 En Carreta o a caballo llegando a Tucumán...
Nuestra Casa Histórica abre sus puertas para firmar el acta de nuestra Independencia...


Retratos de los congresales:
Trabajo realizado por Sala Roja ( salita de 4 años) del Jardín San Plácido de San Francisco Solano. Quilmes.Seño Fer.
Dibujaron con lápiz negro, después le pasaron fibrones negros y por último pintaron con témperas y óleos.


La docente Alicia Castro Videla comparte estas dos representaciones de la Casa Histórica. 

Ralizado sobre el cartón corrugado que usan los pintores para cubrir el piso. Los nenes la pintaron con témperas. Luego  se retorció papel crepe, lo pegaron por los bordes y fue trenzado para  simular las columnas. Los demás detalles fueron realizados en cartulina

Este segundo modelo fue realizado con cajas pintadas previamente por los niños.

Las seños Sonia y Patricia ,  nos muestran esta original decoración que realizaron con la colaboración de algunas familias del  JIN Nº8, General Pico, La Pampa. Utilizaron papel de diario pintado y otros rústicos para armar las siluetas que fueron sujetadas con alfileres y cinta adhesiva a la entretela que sirvió de fondo.


Encontrarán más ideas aquí👉Carteleras para el 9 de julio

24 jun 2016

Las Palomitas del Bicentenario. Proyecto para el 9 de julio.



Desde Mendoza, la docente Valeria Gonzalez  nos comparte un proyecto que está trabajando con sus alumnos de 4 años, para el bicentenario de nuestra independencia.
Podrán acceder al documento completo desde este enlace:  https://docs.google.com/

A continuación se transcriben los detalles principales.

“LAS PALOMITAS DEL BICENTENARIO”
Esc. N° 1-371 “Francisco Civit” Jardín Anexo
Sala de 4 años. Sala “Ositos”. Turno: intermedio
Duración: 1 mes. Desde 7/6  Hasta 7/7

FUNDAMENTACIÓN Y ENCUADRE

A través de este proyecto los niños podrán acercarse a la historia de la Patria, a sus acontecimientos, a respetar y reconocer los símbolos patrios, compartiendo actividades y recursos con los padres y la docente. Los niños desarrollarán sus saberes previos, confrontarán con los otros y adquirirán nuevos conocimientos.
Se estimulará en la forma de trabajar, los hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y de cooperación.
Los niños conocerán otras realidades, observarán, experimentarán, explorarán y compararán, alejados en el tiempo y en el espacio, a través de variados recursos como láminas, vídeos, cuentos, etc., referidos a esta fecha patria. Se realizarán actividades sobre “El álbum de ropa”, donde se compararán las vestimentas de las personas desde el pasado hasta el presente, con la ayuda de las familias, logrando el reconocimiento del antes y después.

OBJETIVOS/PROPÓSITOS

  • Recordar esta fecha patria a través de imágenes, láminas referidas al tema.
  • Participar de las actividades propuestas, junto con las familias.
  • Participar en forma activa en el acto de la escuela.


Actividades de inicio

1)Actividad inicial: Para activar los conocimientos previos, se enseñará una lámina de la casa de Tucumán.


Actividades de desarrollo

2)Presentación del conflicto: Se harán las siguientes preguntas: ¿qué observan? ¿saben cómo se llama?

3)Recopilación y consenso de hipótesis: Las respuestas se registrarán en un papel.

4)Presentación de los recursos informativos seleccionados: Para comprobar la información, se leerá un cuento: “Viaje a Tucumán”,en donde los niños deberán observar las tarjetas con dibujos relacionados con el cuento.

  • Describir las tarjetas e imágenes.
  • Jugar a distintos juegos patrios: Juegos de idénticos (antes-ahora), Juego de clasificación con las tarjetas.
  • Jugar con el Álbum de ropa: en dónde se enseñarán distintas imágenes o fotografías de distintas vestimentas de la época colonial y actual. Estas actividades se realizarán en conjunto con las familias.

Actividades de cierre

5)Confrontación de las hipótesis con el producto investigado: Se explicará brevemente sobre la historia de la independencia, a través de la imagen de la casa de Tucumán.

  • Decorar la casa de Tucumán con distintos materiales.
  • Realizar un mural de la Independencia, con ayuda de las familias.
  • Decorar el Jardín y la escuela, con guirnaldas, distintos elementos referidos a la fecha.
  • Confeccionar el Álbum de ropa con distintos papeles.
  • Entregar palomitas de papel a las madres, para que escriban qué significa SER LIBRES, para exponerlo en el mural.
  • Realizar con los niños, distintas producciones grafo-plásticas en hojas.
  • Hacer manitos de papel para cada niño, dónde se anotará qué les gusta hacer, en la casa, en el Jardín, para simbolizar la libertad de ellos. Esas manitos también se expondrán.
  • Aprender algún poema o canción referida a la fecha. “RONDA DE LA INDEPENDENCIA”.
A la ronda ronda 
que no causa pena 
la patria ya es libre
rompió sus cadenas 
a la ronda ronda 
de la independencia 
el nueve de julio 
estamos de fiesta. 

Orquídea Marinozzi



Recursos relacionados con el proyecto:




Proyecto "Viajar a las provincias unidas"


21 jun 2016

Propuestas para abordar el invierno en el Jardín.

*Entrada actualizada

La llegada del invierno puede ser una buena motivación para trabajar en el Jardín algún recorte relacionado con el entorno natural y sus cambios, el cuidado del cuerpo, la solidaridad , entre otros.
Los niños observan y sienten los cambios climáticos en esta estación, que son muy notorios, como los sucesos naturales más frecuentes: lluvia, vientos, frío y en algunas localidades también nieve.
A continuación podrán acceder a  enlaces con diferentes  recursos:

 
🔹Un proyecto solidario ideal para implementar en el invierno:


🔹Para recibir muy calentitos al invierno en el Jardín  nada mejor que preparar una rica sopa. 


🔹El frío, el viento, la lluvia o la nieve indican que es tiempo de jugar adentro, ideal para escuchar cuentos poemas y adivinanzas. Aquí encontrarán varios recursos :





🔹Juegos para sacarse el frío:
 


🔹¡Qué lindo es dibujar en una tarde de invierno sobre un vidrio empañado!

Juega mi dedo en el vidrio empañado
 y dibuja una luna y dentro de ella a mi madre
que viene por la calle y cabe justo en el dibujo
 que voy agrandando a medida que se
va acercando hasta darme este abrazo
 que cabe exactamente detrás
 del vidrio del porta retrato.


🔹Una canción para bailar y sacarse el frío:
Manitos al sol
Magdalena Fleytas


https://www.youtube.com/watch?v=b8VufuB0E8E


🔹Una receta para hacer nieve artificial:
Mezclar 3 partes de bicarbonato de sodio y aproximadamente 1/2 parte de acondicionador para el cabello hasta obtener una consistencia compacta. Las proporciones pueden variar dependiendo de la consistencia del acondicionador que se use, por lo que es mejor ir agregando este último de a poco, probando hasta obtener la consistencia deseada. También se puede reemplazar el bicarbonato por maicena (harina de maíz) . Ambas preparaciones se pueden guardar en una bolsa  hermética.
Fuente : http://www.huckleberrylove.com/


🔹El viento, tan presente en el invierno, es un tema muy interesante para abordar desde diferentes áreas como poesía, música, expresión corporal, ciencias... 


🔹Los niños/as también puedan apreciar al invierno e interpretarlo con una mirada artística, partiendo de la observación del entorno natural y mediante la "lectura" de obras de arte:


Encontrarán las imágenes en formato PDF aquí 👉El invierno y el arte