Proyecto de investigación sobre los árboles

"Un árbol podría ser tantas cosas: color, sombra, fruta, paraíso de los niños, universo aéreo de escalas y columpios, arquitectura de alimento y placer. Todo eso era un árbol. Pero los árboles eran, ante todo, fuente de aire puro y un suave murmullo que adormece a los hombres acostados de noche en lechos de nieve". Ray Bradbury.

Un árbol no sólo es un ser vivo de gran belleza, también ofrece muchos beneficios como: generación de oxígeno, captura de partículas sólidas y contaminantes suspendidos en la atmósfera como el CO2; además facilita una mayor infiltración de agua al subsuelo; absorbe energía solar, lo cual junto con la sombra que ofrece ayuda a regular el clima local; contribuye en la formación y retención de suelo; además es fuente de alimento y hábitat para muchas especies más pequeñas. Por eso los debemos de cuidar y siempre que podamos sembrar uno.

Es bueno enseñarle a los niños acerca de estas plantas, del cuidado que se les debe brindar y como podemos practicar la conservación de los mismos.Una buena forma es llevando a cabo un proyecto de investigación:

Proyecto ¿Qué sabemos de los árboles?

Objetivos:

*Conocimiento y valoración de la importancia de los árboles para la preservación del medio ambiente.

*Conocimiento y respeto de los animales presentes en el entorno y valoración de su rol en la preservación del equilibrio ecológico.

Actividades previas:

Dialogar con los niños acerca de:

• ¿Qué animales viven en los árboles?
• ¿Por qué los árboles son tan importantes?
• ¿Qué cosas nos aportan?
• ¿Por dónde respiran las personas? ¿Y los árboles? ¿Por dónde se alimentan las personas? ¿Y los árboles?
• ¿Qué pasaría si no tuviéramos árboles?

Programar una visita a una plaza o parque cercano a la escuela.

Actividades durante la visita:

Proponer a los alumnos que observen y registren a través de dibujos:

•  ¿Son todos iguales los árboles? ¿En qué se diferencian?
• ¿A todos se le cayeron las hojas en invierno? ¿Todos tienen la misma forma?
• Los troncos se sienten igual al tacto? 
• ¿Qué animales viven en los árboles? Algunos sólo lo visitan ¿Para qué?¿Qué le brinda el árbol a cada uno?
• ¿Están cuidados los árboles de la plaza? La gente que la visita ¿los cuida?

Proponer a los chicos medir el ancho de los troncos abrazándolos ¿Cuántos brazos necesitamos para rodear a cada árbol?

Imitar la forma de los árboles con nuestro cuerpo.

Recoger hojas del suelo para hacer más tarde una actividad plástica.

Actividades posteriores:

Dialogar sobre lo vivenciado en la plaza (los niños describirán lo registrado por ellos en la visita)
 Armar  un árbol por sus partes (raíz, tronco, ramas, hojas)

Presentar una imagen de un árbol en cuya corteza  alguien talló un corazón con iniciales. Preguntamos: ¿Qué está mal en esta imagen?¿Qué otra cosa le hacen mal a los árboles?¿Cómo podríamos ayudar a protegerlos?

Presentar una secuencia desordenada de un árbol en cada estación  y solicitar a los niños que la ordenen.

( Descargar imagen aquí )

Investigar:

• ¿En invierno los árboles nos brindan lo mismo que en verano, otoño o primavera?

• ¿Porqué algunos árboles pierden las hojas justo cuando empieza a hacer frío?

•  ¿Cómo se fabrica el papel? ¿de dónde se extrae? Charlamos acerca de la tala de árboles para hacer el papel. ¿Habrá alguna forma de hacer papel sin lastimar a los árboles? Reciclamos papel

• ¿Cuánto tardan en crecer los árboles?

Enviar a las casas una nota con una semilla de árbol para que los padres la planten junto a sus hijos

( Descargar nota aquí )

Presentar la obra de títeres : "El árbol que no quería morir"(descargar aquí)
Reflexionar luego de la obra sobre  el problema de la tala de árboles, los sufrimientos de los árboles que son cortados y de los animales que conviven con él.

Producto

Crear el "Libro del árbol".
Las tapas podrán realizarse con papel reciclado y tendrá en la portada el dibujo de un árbol cuyas hojas pueden hacerse con la impresión de los dedos de todos los niños o estampando con sellos de papa  simulando forma de hojas y flores.
En su interior los chicos dibujarán y escribirán mensajes sobre lo que nos aportan los árboles y cómo hay que cuidarlos.
Podrán incluirse  los derechos del árbol.

Otra posibilidad es hacer editar un vídeo como el que  realizaron   los niños del Jardín de Infantes Vergonjeanne, sala Naranja, Villa Allende.

 Fuente:
Adaptación libre del  proyecto publicado  en revista Enseñar en Jardín. Año 3/Nº20

Enlaces relacionados

🌲Derechos de los árboles

🌳Recursos Día del árbol

🌴Canción: Había una vez un árbol en el medio de un prado

🌲 Cuento: El árbol que no tenía hojas

🌳 Cuentos de árboles gigantes

🌴 Un árbol .Cuento de Rodrigo Mattioli

🌲 Imágenes Día del árbol

🌳Los árboles en el arte. Propuesta didáctica.