Cómo trabajar el área artística en colonias de vacaciones


Fundamentalmente, la estructura de las colonias descansa sobre cuatro pilares que son:

Juegos recreativos y motores
Deportes
Vida en la naturaleza
Artística

Una  forma  ideal para abarcar el área de artística en las colonias de vacaciones es a través de la realización de  talleres.
La música, la plástica, la expresión corporal y el teatro pueden ser sólidamente fundamentados como área en el proceso educativo del niño y de la niña desde múltiples perspectivas:
-la psicológica, dados los procesos interactivos y afectivos que se movilizan al pintar, actuar, cantar y expresarse corporalmente;
- la psicomotriz, dado que se integran todas las dimensiones del sujeto en el acto de expresión;
- la sociológica, por la interrelación de sujetos en pos de la realización de una producción común, considerando su significación como rito social;
- la antropológica, que implica las resonancias de la historia de la cultura del ser humano implícitas en todo hecho artístico;
- la cultural, en tanto productos de la cultura humana, en particular de los grupos en los cuales esta inserto el sujeto en su relación con la historia y con la identidad cultural de su comunidad.

 A continuación se ofrece un listado de posibles talleres y enlaces con recursos para llevarlos a cabo.

1. Taller de máscaras. Existen diversas técnicas y materiales para hacerlas.pueden utilizarlas luego para hacer juegos de improvisación o danzas.

2. Taller de manualidades con reciclables: para elaborar juguetes o juegos de mesa.

3. Taller de murga.  Puede servir para cierre de la colonia.

4. Taller de fabricación de papel.Cuando se seque el papel podrán usarlo para armar tarjetas o señaladores y decorarlos con elemento de la naturaleza.

5. Taller de teatro.Buscar una obra sencilla y corta que puedan representar al final de las colonias delante de sus compañeros.

6. Taller de dibujo y pintura. Que creen sus propios cuadros con acuarelas , con témperas , empleando técnicas combinadas, haciendo mandalas.

7. Taller de títeres. Se enseña a los niños a hacer marionetas con cucharas de madera, bolsas de papel, medias u otros materiales y se hace una pequeña representación a partir de ellas.

8. Taller de cocina.Podrán elaborar comidas sencillas y armar un recetario que se llevarán de regalo al terminar el taller.

9. Taller de origami. Plegar molinitos de viento , aviones , barcos, animales . Pueden usarlos luego para crear cuentos, experimentar con el viento (molinitos), hacer carreras (barcos, aviones)


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Cuento para reflexionar: La mariposa y el hombre.


A veces,  como educadores o padres, en el afán de ayudar al crecimiento de nuestros niños los estamos perjudicando más que haciéndole un bien. Aunque pongamos nuestra mejor intención en ayudar, si empujamos demasiado, interferimos en el proceso de aprendizaje de la persona. Es como si queremos aprender a dibujar, y el profesor, en vez dejarnos expresar libremente y ensayar, nos hiciera el dibujo por nosotros.

Este relato puede ayudarnos a reflexionar este aspecto:

Un hombre encontró el capullo de una mariposa y se lo llevó a casa para poder verla cuando saliera de él. Un día, vio que había un pequeño orificio, y entonces se sentó a observar por varias horas, viendo que la mariposa luchaba por poder salir de capullo.

El hombre observó que forcejeaba duramente para poder pasar su cuerpo a través del pequeño orificio en el capullo, hasta que llegó un momento en el que pareció haber cesado la lucha, pues aparentemente no progresaba en su intento. Semejaba que se había atascado. Entonces el hombre, en su bondad, decidió ayudar a la mariposa y con una pequeña tijera cortó al lado del orificio del capullo para hacerlo más grande y de esta manera por fin la mariposa pudo salir.

Sin embargo, al salir, tenía el cuerpo muy hinchado y unas alas pequeñas y dobladas.

El hombre continuó observando, pues esperaba que en cualquier instante las alas se desdoblarían y crecerían lo suficiente para soportar al cuerpo, el cual se contraería al reducir lo hinchado que estaba. Ninguna de las dos situaciones sucedieron y la mariposa solamente podía arrastrarse en círculos con su cuerpecito hinchado y sus alas dobladas… Nunca pudo llegar a volar.

Lo que el hombre, en su bondad y apuro no entendió, fue que la restricción de la apertura del capullo, y la lucha requerida por la mariposa para salir por el diminuto agujero, era la forma en que la naturaleza forzaba fluidos del cuerpo de la mariposa hacia sus alas, para que estuviesen grandes y fuertes y luego pudiese volar.

Extraido del libro: "Aplicate el cuento" de Jaume Soler y M. Mercé Conangla.


Los procesos de crecimiento y aprendizaje tienen un ritmo diferente en cada persona. En vez de empujar y forzarlos sería mejor acompañar a los niños y dejar que vivan su propia experiencia.

9 de Julio: Ideas para carteleras

*Entrada actualizada
Aquí les dejo algunos modelos que pueden servir de inspiración para realizar la cartelera para el Día de la Independencia.Se sugiere que se cambie el color de la casa de Tucumán que figura en algunos ejemplos por los colores reales( paredes blancas, puertas y ventanas azules)
(Hacer clic en cada imagen para ver tamaño original)

Modelo 1: El fondo es un papel estampado con flores.En los caminos hay estampados pies de los niños.


 

Modelo 2: Muy sencilla, simbólica , diferente. Sin la presencia de la  típica casita de Tucumán. Encontrada en Escuela 308


Modelo 3: Original y fácil para hacer. La letras estan hechas con recortes de revistas.Encontrada en Arte educativo Lanús


 Modelo 4: Más infantil  yelaborada .Vista en  https://picasaweb.google.com/ ¡Gracias Noe!

Modelo 5 Con manos estampadas que simulan palomas y casita de Tucumán tridimensional (confeccionada con tubos de cartón pintados).Encontrada en  http://salade3-orsino.blogspot.com.ar/

Modelo 6: Con una poesía enmarcada con motivos patrios. Gentileza de Osvaldo Arena , autor del poema.
Modelo 7:  El dibujo de la casa y los árboles fue realizado previamente en papel madera, luego se resaltaron las siluetas pegando tiras de papel de diario (previamente plegado y enrollado). Los niños fueron los encargados de rellenar el dibujo con papel de seda, aplicando la técnica del arrugado.





Modelos 8 , 9 y 10: ¡Aquí los creadores son los niños!

https://picasaweb.google.com

Jardín Florentino Ameghino de Berazategui
Visto en http://educacioninicialberazategui.blogspot.com.ar/
Jardin Alejandro Carbo de Córdoba. Docente: Rosanna Narduzzi‎
 



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