Construimos laberintos ( Una propuesta matemática y tecnológica)

La siguiente propuesta fue encontrada en la página de la DGE de Mendoza,Escuela Digital,  y dentro de los desafíos Citim  para ser abordados en el hogar como parte de la propuesta pedagógica del Nivel Inicial: ¡Laberintos la gran aventura!

En esta propuesta no buscamos que los niños conceptualicen o verbalicen sobre los laberintos, pero sí consideramos importante potenciar sus iniciativas, sus acciones sobre la selección de objetos, materiales, observaciones, comentarios y reflexiones acerca de las reacciones que tienen frente a los desafíos que se proponen a través de la construcción de laberintos con material reciclado.

Los laberintos constituyen un interesante y atractivo recurso para ejercitar nociones espaciales, además de favorecer su atención, fomentar la resolución de problemas ( al desarrollar habilidades de
planificación y de anticipación) y desarrollar la coordinación óculo manual.

En la antigüedad, los laberintos se construían a modo de trampa, para que no se pueda entrar o salir de un lugar con facilidad.
En los tiempos modernos, en cambio, los laberintos son creados por motivos paisajísticos o lúdicos.
La representación de los laberintos se ha convertido en un juego, que aparece en muchas revistas infantiles. Los niños deben iniciar un trazo en la entrada del laberinto y continuar hasta encontrar la salida.

Te invitamos a observar algunos laberintos:

Tentegorra Park (Murcia)

Volcanic Park.México

https://www.meme-arsenal.com/create/template/177225

Te invitamos a disfrutar de este video sobre “los Laberintos”

https://www.youtube.com/watch?v=NCfZTQaKlZg&feature=youtu.be

Te invitamos a explorar y jugar:
👉 Busca objetos que tengas en casa que creas te sirven para la construcción de laberintos.
Ejemplos: tablas de madera, rollitos o tubos de papel de cocina o higiénico, cajas vacías de distintos tamaños, maderas, pelotitas de distintos materiales (plastilina, papel o masa), autitos, cubos, botellas plásticas, corchos, palitos de helado , envase de cartón de maples de huevos, elementos de cocina como cucharas plásticas, tapas de ollas de metal, vasos plásticos, tarros, cds, animalitos de juguetes de goma o plástico etc.
👉Una vez que ya tienes los elementos necesarios: ¡A construir laberintos!
👉La construcción de laberintos se puede realizar u organizar en diferentes espacios como por ejemplo: al aire libre en el patio de casa, en el comedor o living teniendo en cuenta de correr los muebles , como vemos en la foto.

 ¿Cómo ayuda el adulto?

• Respetando los tiempos de los niños y niñas para que armen y desarmen y vuelvan armar hasta definir la construcción que ellos deseen.
•  Estimulando la variación y posibilidades que ofrecen los distintos materiales para  armar, desarmar y volver a crear nuevos laberintos con distintos recorridos.
•  Invitándolos a realizar una nueva selección de objetos a utilizar en la exploración.
• Reflexionando sobre lo que hicieron, descubrieron…

Algunas preguntas que pueden ayudar:

 ¿Cómo puedo construir con todos estos elementos …? ¿Qué haría si utilizo un objeto para recorrer el laberinto?
Si los niños/as lograron el efecto deseado preguntar ¿Cómo lo hicieron?

En cuanto a la selección y presentación de materiales pueden preguntar: ¿Qué se les ocurre hacer con todos estos elementos?

Proponiendo un problema específico: ¿Cómo pueden hacer para crear uno o más caminos para que sea un laberinto? ¿Qué crees que pasará si haces más de un camino, tardarás menos tiempo en llegar…? ¿Puedes encontrar algún otro objeto que sirva para recorrer el laberinto hasta la…….? ¿Qué pasó cuando el objeto o la persona no encontraba fácilmente la salida?

¿Estás preparado para el desafío de hoy?

Te desafiamos a crear, armar un laberinto con un recorrido

que desees, que pueda ser transitado por una pelota , un autito o con tu propio cuerpo. 

¿ Estás listo? ¡A comenzar la gran aventura!

¿Qué necesitamos?

👉 Materiales propuestos anteriormente.
👉Mucha imaginación.
👉1° Hacer un dibujo del laberinto que quiero hacer.
👉2° Elegir algún material que tengan en casa para hacer distintos caminos. ¡La idea es que los caminos tengan una sola salida!

¡Manos a la obra!

Algunas ideas…

Laberinto de plastilina

https://juguetesplastilina.com/actividades/como-hacer-un-laberinto-de-plastilina/

Laberinto en el piso con cinta adhesiva de color

https://magicalchildhood.wordpress.com/2013/03/04/10-ways-to-make-today-magical-122/

Laberintos con tubos de cartón

 https://www.powerfulmothering.com/diy-marble-run-from-toilet-rolls/

https://elnoticierodemontse.com/2016/12/16/laberinto-de-carton/

Con hilos y cuerdas

https://www.google.com/imgres?

Con cajas de cartón

http://netstylebcn.blogspot.com/2013/06/hello-all.html

http://events.rodgerslibrary.org/event/3308756

El adulto que esté acompañando esta propuesta, puede sumar y sorprender al niño/a poniendo al final del laberinto:
- “El cofre de las emociones” y contar cómo me sentí durante el juego.
- “La caja de los juegos de mi familia” y tener varios juegos de mesa para compartir.
- “El baúl de los recuerdos “puede haber fotos y/o anécdotas familiares.
- “La valija de los colores” y poder dibujar la experiencia vivida.
- “La Bolsa de mi imaginación…y poder inventar más laberintos”
A continuación les compartimos un video para la construcción de laberintos:

https://www.dailymotion.com/video/x547n71

https://www.youtube.com/watch?v=fBNcP5Z7PRQ&feature=youtu.be

En Mi Sala Amarilla descubrimos este laberinto musical de Musiniños que podría acompañar la propuesta:

https://www.youtube.com/watch?v=lX1uaZChqws

Y te invitamos a ver esta  otra publicación relaciona con el tema:

LABERINTOS: SU ORIGEN Y APLICACIÓN EN EL NIVEL INICIAL