El Día del Periodista fue establecido en 1938 por el Primer Congreso Nacional de Periodistas celebrado en Córdoba, en recuerdo del primer medio de prensa con ideas patrióticas.
El 7 de junio de 1810, el abogado, periodista, político, y partícipe de la Revolución de Mayo, Mariano Moreno, fundó la “Gazeta de Buenos Ayres”, primer periódico de la etapa independentista argentina.
La Primera Junta indicó por decreto su fundación por ser necesario anunciar al público los actos oficiales y las noticias exteriores y locales.
Sus primeros redactores fueron Mariano Moreno, Manuel Belgrano y Juan José Castelli.
Días después de la fundación, el 21 de junio, Mariano Moreno publicó un artículo “Sobre la libertad de escribir”. “Si se oponen restricciones al discurso, vegetará el espíritu como la materia; y el error, la mentira, la preocupación, el fanatismo y el embrutecimiento, harán la divisa de los pueblos, y causarán para siempre su abatimiento, su ruina y su miseria”.
La Gazeta de Buenos Aires fue el punto de partida a nivel nacional para el desarrollo de esta noble actividad social que se cristalizó hasta nuestros días en grandes diarios, a los que hoy se suman las emisoras radiales y la televisión.
Algunas propuestas para trabajar o jugar al periodista en la escuela:
◾Con un micrófono (construimos un micrófono con material descartable) un niño le hace un reportaje a otro. Se puede utilizar un celular para grabar (audio o imagen).
Podemos también entrevistar a un docente, portero u otro personal de la escuela.
◾Observar un diario, ver que secciones contiene el mismo, compararlo con otros diarios de la ciudad o con versiones digitales.
◾Realizar un diario en la sala. Utilizamos hojas tamaño oficio, con noticias, clasificados, saludos, chistes, dibujos, etc. Las familias pueden ayudarnos en la confección. El diario puede ser de la sala, una vez terminado se puede fotocopiar o digitalizar y entregar una copia a cada familia.
Puede incluir cuáles fueron las noticias más importantes de la semana en el jardín, quién cumplió años, algún concurso, festejos, etc.
◾Visitar una radio o un canal de televisión y participar en él con alguna canción, alguna noticia para compartir, no debemos olvidar llevar a cada visita a un medio de comunicación un presente de agradecimiento por habernos atendido.
◾Otra actividad que podemos realizar con los niños que ya están escribiendo, o ayudados por otros niños, o familiares en un taller, donde el niño le dicte al adulto, es recortar fotos de diarios y escribir como podamos un artículo sobre ella, por supuesto que será inventado, puede ser cómico.
Dibujamos una noticia y la describimos.
Dibujamos en cuadritos una historieta de algún personaje.
Graficamos propagandas de productos.
◾ Proponer un juego dramático relacionado con la televisión: podemos construir con una caja de cartón en donde vienen los televisores y con papeles de colores una televisión.
Inventar noticias, algunos niños pueden ser los locutores y colocarse detrás del televisor, los demás serán los televidentes. Hacer reportajes a alguna estrella famosa.
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