Día del Himno Nacional Argentino. Recursos para el aula.

*Entrada reeditada.

Todos los países tienen un himno. El himno Nacional es un canto de honor a la Patria, es una canción que nos identifica como argentinos.
Desde pequeños reconocemos su melodía y en todas sus manifestaciones nos emociona: interpretada por una gran orquesta o por Charly García, cantado en los estadios de un campeonato mundial o en un sencillo acto escolar, en nuestro país o en otro lejano.
Siempre nuestro himno nos hace sentir mucho más argentinos, porque es la canción de nuestro equipo favorito: Nuestra Patria.

El 11 de mayo recordamos el día en que la letra presentada por Vicente López y Planes fue escogida como canción patria, la que, posteriormente, sería llamada “Himno”. La obra sufriría distintos arreglos musicales hasta adoptar su forma actual.

"¿Por qué cantarlo? El Himno Nacional es un bien cultural y es el canto de todos. Su canto en común refuerza el vínculo emocional de varias generaciones (nietos, padres, abuelos), y su permanencia en el tiempo fortalece nuestra cohesión como pueblo. Asimismo, el Himno y las instituciones representan el poder de la gente; y los pueblos más fuertes superan las adversidades cantando su himno nacional. Nuestros niños necesitan aprender a emocionarse en común, con su familia, con sus maestros, y así consolidar su confianza básica y su identidad con el pueblo argentino(...)" Vanesa Dellamaggiora

Historia de su creación

En un oficio dirigido al Cabildo en el año 1812 el Triunvirato sugirió la necesidad de tener una canción de la Patria, para ser ejecutada en las funciones importantes y en las escuelas, debiendo ser escuchada de pié.

Pero recién fue la Asamblea General Constituyente del año 1813 la que mandó a componer la “Marcha Patriótica”. Vicente López y Planes fue el autor de la letra y Blas Parera compuso la música. Fue aprobado el 11 de Mayo de 1813.

La tradición cuenta que se cantó por primera vez en casa de Mariquita Sánchez de Thompson y en la noche del día 28 del mismo mes en una función teatral patriótica.

Recién en 1847 se lo tituló como “HIMNO NACIONAL ARGENTINO”. Originalmente fue un extenso poema  que constaba de 9 estrofas de 8 versos, más un estribillo de 4. Durante la presidencia del General Julio Argentino Roca, en el año 1900 fue sancionado un decreto por el cual la canción patria tuvo una modificación y desde entonces hasta la actualidad se cantan la primera y la última cuarteta y el coro.

https://www.youtube.com/watch?v=H3XobbRUgbA

Para seguir leyendo : Historia del himno Nacional Argentino

¿Cómo  abordar este tema en la escuela?

- En un primer momento indagaremos saberes previos. Conversaremos con los niños sobre qué es un himno para ellos. Haremos hincapié en el concepto de identidad y libertad.

- Conversaremos cobre quien conoce el himno nacional, dónde y cuando y quienes lo cantan.

-Realizaremos una investigación con  ayuda de las familias para saber quién escribió el himno nacional y quién lo cantó por primera vez.

 -Presentaremos reproducciones de obras de arte de la época a fin de que los niños disfruten de dichas imágenes  y realicen  lectura de las mismas haciendo descripciones y comparaciones.

El Himno Nacional en la sala de Mariquita Sánchez de Thompson, 

óleo sobre tela de Pedro Subercaseaux (1880-1956)

- Expresión plástica sobre como se imaginan ese día en que se cantó el himno por primera vez.

-Escuchamos el Himno Nacional Argentino.

-Conversamos sobre el respeto a los símbolos patrios, estableciendo pautas de comportamiento al escucharlo y cantarlo.

-Escuchamos otros himnos de países significativos para nuestros alumnos , como puede ser el del país donde nació algún familiar.

-Confeccionamos una cartelera en forma grupal con la palabra libertad armada con sellos de manos,  o siluetas palomas.


Fuente consultada
http://capacitacion-docente.idoneos.com/

Encontrarán más ideas en el blog  Burbujitas

Ideas para carteleras

 http://deutscheschulemoreno-inicial2012.blogspot.com.ar/

http://www.pellegrinituc.com.ar/

MÁS IDEAS AQUÍ 👉 https://www.facebook.com/media/set/

Distintas interpretaciones del Himno Argentino

Himno interpretado por Charly García.

https://youtu.be/avJ39Q25Q8o

Himno cantado por Jairo 

Himno cantado por Patricia Sosa (con lenguaje de señas)

Himno instrumental por Ricaldo Vilca 


Himno con acompañamiento de algunos instrumentos autóctonos

Arreglo y dirección Lito Vitale

El profesor Lorenzo E. Gamboa nos hace algunas acotaciones muy importantes referidas a las diferentes interpretaciones del himno argentino y la dificultad que encontramos al tener que elegir una con la tonalidad adecuada para los actos escolares.

En cuanto a esta última, de Lito Vitale, en donde los instrumentos autóctonos que se escuchan y ven son: sikus, quena, charango y bombo legüero (más unas pezuñas -o Chaschas, chas-chas o chajchas- que se escuchan pero se ven poco) , no está en la tonalidad original sino en una bastante incómoda para las voces infantiles. La original y que "debiera" ser tocada en esa tonalidad es en Si Bemol Mayor (queda más cómodo para los actos escolares una versión en La Mayor, o hasta en Sol Mayor-quedando algunas partes bastante graves), pero esta está en Fa Mayor - ahí sí con varias partes bastante más graves. 

Algo similar  ocurre con la versión de Patricia Sosa: en Fa sostenido Mayor.  Y otra versión no recomendada para "cantar en actos escolares" es la de Jairo+Vitale, donde pasa al revés: es demasiado aguda: en Re Mayor (que le quede genial para Jairo, que es tenor), por lo que tenemos que andar cambiando de octava para poder cantarla bien.

¿Cuál sería la versión más adecuada entonces?

La versión instrumental de Ricardo Vilca  está en una tonalidad más cómoda que la original: está un tono más grave, en La bemol Mayor, de modo que las partes más graves nos quedan cómodas a la mayoría (pensemos que en el Nivel Inicial no hay ningún infante que tenga sus cuerdas vocales preparadas para cantar toda la extensión que requiere el Himno...en ninguna tonalidad ) y les da un respiro a aquellas que les cuestan más los agudos, precisamente las partes más altas, como por ejemplo la parte del Coro.

¡Y la clásica versión del álbum de la Banda Original Columbia! Esa sí tiene voces y está en la famosa tonalidad "que se debe" cantar.

Himno cantado por niños de 9 años