Primera reunión de padres.Ideas y consejos

El primer contacto formal con el grupo de padres constituye un valioso canal de comunicación que los maestros debemos aprovechar al máximo, pues de su éxito dependerá , en gran parte , una armoniosa adaptación de los niños.

Tener presentes el proceso emocional, la incertidumbre, la ansiedad, los temores que acompañan no sólo a los niños sino también a los padres al separarse de sus hijos, será uno de los propósitos al planificar la primera reunión.Aspectos organizativos como pautas de funcionamiento, normas, horarios, acompañados de información técnico pedagógica brindarán seguridad y confianza en la institución que contendrá a sus pequeños en esta nueva etapa; pero también generar un clima de integración en el grupo de padres favorecerá la creación de vínculos positivos.

La elección de un juego como dinámica grupal puede ser una estrategia valiosa para disipar tensiones , acercarse al otro, canalizar ansiedades, compartir. Será un juego que tome pocos minutos, de lo contrario se perderá el objetivo de la reunión.

Es esencial planificar criteriosamente este primer encuentro reflexionando sobre los objetivos, temas a desarrollar , modalidad de trabajo, espacio, tiempo, recursos .


Algunas pautas para tener en cuenta :

-Hacer la convocatoria con bastante tiempo de anticipación .
-Señalar día, hora, lugar y duración prevista. Indicando quien convoca y, en consecuencia, va a estar presente.
-Incluir una breve referencia del tema, por ejemplo:
 "Para informarles sobre el desarrollo del presente curso escolar y como primera toma de contacto entre el maestro y la familia..."
-Añadir una cita motivadora.
- Si se va a utilizar material durante la reunión debería estar dispuestos de antemano.

Planificando la primera reunión

Fecha: (antes del inicio de clases)

Tiempo: entre 45 y 60 minutos Los padres deben conocer el horario de inicio y finalización los docentes deben deben respetar el tiempo previsto no sólo para que los padres puedan organizar su trabajo /actividad sino porque constituye una motivación para la concurrencia a próximas reuniones.

Espacio: procurar que las sillas ya estén colocadas cuando lleguen los padres.
Siempre que sea posible se colocarán en círculo y sin barreras físicas que impidan la visión.

Objetivos:

*Promover una relación fluida con las familia y el encuentro entre padres.
*Generar un marco afectuoso y de confianza hacia la institución.
*Brindar la información  pertinente sobre funcionamiento y organización del Jardín durante el primer período.

Desarrollo:

-Cada uno de los asistentes  deberá presentarse diciendo su nombre y cuantos datos estime preciso añadir, ello ayudará a la creación de un clima cordial.

Ejemplos de juegos y otras dinámicas

       1-El ovillo o la tela de araña: La docente con un ovillo de lana sostiene una punta y se presenta: Dice su nombre, que cargo ocupa, por cuánto tiempo, (a los padres les preocupa si la señorita está haciendo una suplencia o va a estar con su hijo todo el año), si es casada, si tiene hijos, etc.

Luego de presentarse lanza un ovillo a otro padre sin soltar la punta.
El padre que recibe el ovillo se presenta y cuenta quién es su hijo. Cuando termina lanza el ovillo a otro padre (sin soltar el hilo), luego otro padre hace lo mismo y así sucesivamente.
Lo importante es que no le pasen el ovillo al padre que está a su lado, sino al que esté más alejado. De esa manera quedará formada una verdadera tela de araña o una red.

Se desarma la red comenzando por el último padre que se presentó y la consigna es
    ¿Qué deseo este año para mi hijo?
    ¿Qué espero que le brinde el jardín?
    U otra que nosotros seleccionemos.

Así van pasando el ovillo a la persona que se lo entregó antes, hasta llegar a la maestra quién puede contarles a los padres por ejemplo:
    Cuáles son las expectativas de logro para ese año.
    Qué le puede brindar el jardín a su hijo y a la familia, etc.
    Cómo trabajaremos este año.

      2- Darle a cada mamá/papá  una hoja y un marcador, con la consigna de contornear su mano y en cada dedo escribir un compromiso afectivo.Cada padre podrá contar por qué lo haría .
Esa hoja se guarda y podrá colocarse en la última hoja de la carpeta.

      3-Debajo de las sillas , habrá pegados papeles de diferentes colores que contendrán partes de un mismo mensaje .
Invitar a los padres a agruparse por color y armar así la frase con la que se dará comienzo a la reunión.

Frase 1

Lo que un niño necesita

no son grandes respuestas

sino un corazón que los ame.

un oído que los escuche,

y alguien que lo anime a seguir.

Frase 2

Un niño es como un ovillo

va desovillándose poco a poco,.
tomando forma, creciendo, creando.
No lo aprietes ni lo sueltes,

simplemente, ayúdalo a ser.

        4-Avisos clasificados

Pedir a los padres  que se presenten y que digan el nombre de su hijo.
Una vez terminadas las presentaciones, entregar un "aviso clasificado", para que completen las dos columnas: en la 1era, "Se requiere", 3 o 4 cosas que deseen que el jardín les brinde, y en la 2da, "Se ofrece", 3 características de su hijo y 1 que ofrezcan como familia (Ej.: colaboración, confianza, por ejemplo).
Las hojas se irán pegando en un afiche y se conversará sobre los "avisos publicados en la sala ", estos se guardarán para utilizarlos nuevamente en la última reunión de padres, para evaluar todo lo que pudimos conseguir trabajando juntos.

Para hacerlo podrán usar una  fotocopia de un  recorte de la sección clasificados de un diario en donde se montarán las columnas a completar.

Cambio sonrisas, flores y besos por paciencia, cariño y buen humor.

Pedidos y reservas al Jardín ---------

Preguntar por Srta--------

"Busco Jardín para mi hijo"

Que ofrezca:

Para un niño así:

Podrán descargar un modelo aquí:

         5-Un deseo

Con los padres formando una ronda , la maestra les pedirá que se presenten y expresen en breves palabras qué esperan que el jardín brinde a sus hijos.Luego de una conclusión dicha por la maestra sobre lo que ella brindará a su grupo, dará a cada uno una tarjeta y un lápiz pidiendo que allí escriban  el nombre de su hijo/a. junto a un deseo para ellos.

Diremos que  lo gurdaremos en secreto ,en un sobre o cajita de los buenos deseos.

A fin de año  sorprenderemos a los padres con este deseo pegado en la última hoja de la carpeta.

          6- Arca de los buenos propósitos

Una idea con "buenas ondas" para que este nuevo año escolar zarpe cargado de esperanza. 

Un arca permite preservar , guardar, en este caso ,esas pequeñas cosas que son , verdaderamente importantes .

Esta actividad puede realizarse para el cierre de la reunión para que cada familia aporte su palabrita con buenos deseos o como una actividad compartida que permita vincular a los padres entre sí.

 

Espacio de información organizacional- pedagógica (15 minutos)

*Importancia del proceso individual de adaptación de los niños.

*Horario del primer período.

*Actividades de adaptación y materiales.

*Otros.

Evaluar conjuntamente cómo se sintieron en este primer encuentro y responder inquietudes de carácter grupal , evitando comentarios individuales.

Entregar una tarjeta con un mensaje o reflexión adecuada a la ocasión.

Haciendo clic en la  siguiente imagen podrán acceder a un álbum con más mensajes para las familias

 Fuentes consultadas:

Revistas Maestra Jardinera  Año V/Nº 44 -Año VII/ Nº 85. Año X/Nº 98
 http://www.educacioninicial.com/
http://en-clase.ideal.es/

Recursos para reuniones de padres

Cómo poner límites a los hijos

Icaro y los límites .Una historia para reflexionar